2017年03月数据归档

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  北京市第十二中学

  北京市第十二中学创建于1934年的，早在六、七十年代，就曾先后两次被评为北京市重点中学。翻开十二中八十年的校史长卷，扑面而来的是厚重，是庄严，是豪迈。2002年成为北京市首批高中示范校。创办全国第一所校办工厂，建立全国第一个中学心理教研室，在全国率先开设形体课、心理课和综合实验课……十二中曾被称为了教育界的\\\"小岗村\\\"。十二中人锐意进取，砥砺前行，留下了一串串熠熠生辉的足迹。 多年以来，学校培养出了大批优秀毕业生，创造出响亮的十二中品牌。现已发展成为从幼儿园到高中四学段多校区的十二中教育集团。　　在教育改革的浪潮中，北京十二中始终屹立潮头。七十年代，在全国率先提出\\\"办学要办厂，办厂为办学\\\"的办学思路，校办厂解决了办学资金难的问题；八十年代，又提出了\\\"校长负责制\\\"的理念，掀起风潮。九十年代，提出\\\"让教育充满思想，让思想充满智慧\\\"的哲学思想，引发了一场教育大讨论……这都得意于一代代十二中人的团结、奉献和进取。著名教育家陶西平，北京市教委委员罗洁都先后在十二中执掌航标。 进入二十一世纪后，学校在继承中谋发展，在改革中求创新，前进的步伐不断加快。2006年，在继承传统文化基础上，学校提出了\\\"求真、崇善、唯美\\\"的教育理念。鼓励师生做真的追寻者、善的传播者和美的创造者，努力塑造大写的人。　　在2009年举办的丰台区名校工程\\\"北京十二中办学实践研讨会\\\"上，学校进一步提出了\\\"一个目标、两个重点、三个突破\\\"科学发展战略。一个目标是\\\"致力于把学校办成一所国内一流、国际知名的高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校\\\"，两个重点是\\\"在全面实施素质教育基础上，以创新精神和实践能力的培养为重点，促进学校全面发展。\\\"三个突破是\\\"在学校特色校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设三方面要有重大突破。\\\"围绕着这一发展目标，北京十二中开始了创新发展的新征程。　　学校不断引进系列高端项目，为学生创设多元发展平台，满足学生个性发展需求。成为世界名中学联盟学校，是北京大学\\\"中学校长实名推荐制\\\"学校和清华大学\\\"新百年领军计划\\\"优质生源基地校，北京市自主课程项目实验校，北京市特色发展实验项目校，北京市中外合作办学项目校，北京市\\\"翱翔计划\\\"基地校，北京市金鹏科技团成员校，全国优秀田径训练基地学校。学校与中科院、兵器工业部、清华等科研院所和一流大学合作，为培养精英人才搭建高端平台。学生科技创新中心拥有脑与记忆、超导技术、生命科学、创意、生态与环境等十五个科技创新工作室。　　 学校着力构建\\\"真、善、美\\\"的课程体系，形成了学科拓展、科技创新、人文社会、健康艺术和实践活动五大类校本课程。依托雄厚的师资力量，开发出\\\"形体艺术\\\"、\\\"创新思维\\\"、\\\"创新算法与发明专利\\\"、\\\"板球\\\"、\\\"机器人\\\"、\\\"少年智慧学\\\"等为代表的一大批特色校本课程。开设有经济学、医学、物理实验等大学先修课程。 每年一度为期一周的高一年级全体学生京外社会实践教育课程已成为学生期待、家长赞扬的学校品牌课程。正如学生所说：京外社会实践教育使我们对自我、对国情、对社会主义核心价值观有了更新的认识，终生受用。　　学校设立校长奖学金，提出\\\"正气、志气、和气、大气、雅气、底气、勇气、灵气\\\"的\\\"责任在肩，八气修身\\\"素质要求，激励学生品学兼优。先后承办了全国中学生桥牌锦标赛、 \\\"京华文化\\\"国学夏令营和北京市奥林匹克基地校田径运动会。选派优秀学生赴南极、北极等地区进行科学考察活动。为学生提供自主学习、积极思维、开展活动和充分表现的四大发展空间，让每一个学生都能在自己感兴趣的领域内得到健康的发展。2014年，学校举办京师高峰论坛、全国中学生辩论赛、金帆民乐团国家大剧院专场演出暨艺术教育座谈会等 \\\"建校八十周年\\\" 大型纪念活动。　　学校素质教育成绩斐然。辛昱辰同学获得\\\"第十二届北京市青少年科技创新市长奖\\\"。学校行进管乐团参加全国比赛获得两项金奖。金帆民乐团作为北京市唯一民乐团代表参加全国第四届中小学生艺术展演，获得全国一等奖第一名。运动队在各级各类比赛中争金夺银。学校中、高考成绩连续跨越新的台阶稳居北京市一流学校前列。　　八十年风雨，见证了一所学校筚路蓝缕弦歌不辍的历史。在悠悠的发展历程中，无论历经多少沧桑巨变，十二中人始终坚守着一份对于教育的崇高而纯粹的价值追求——秉承\\\"立德树人\\\"的育人传统和\\\"同心同德、兢兢业业、求实创新\\\"的校训精神，培养\\\"素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展、有国际视野\\\"的优秀学子。 \\\"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索\\\"。随着建校八十周年庆典钟声的敲响，北京十二中再次站在了一个新的历史发展点上。在当今教育改革的大潮中，十二中人将会搏浪扬帆，不断追求卓越。实施特色立校，铸造国际教育品牌。

  2022-04-24
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  北京市云岗中学

  北京市云岗中学建于1959年，是一所具有现代化教育教学设施的花园式完全中学，现有30个教学班，教职工总数149人，在校生1165人，是国家级课改实验校、北京市健康促进学校、北京市绿色学校、北京市科研管理先进校、北京市学生综合素质评价先进校、丰台区普通高中示范学校、丰台区科技示范学校、丰台区初中素质教育优质校。 　　学校秉承\\\"以人为本、快乐成长、和谐发展、幸福人生\\\" 的办学理念，坚持\\\"爱、 严、细、实\\\"的管理方针， 培养学生成为 \\\"强体魄、爱生活、知感恩、有责任、会学习、求真知、敢创新、善合作\\\"的可持续发展人。 　 学校坚持\\\"科研引航、文化立校、特色兴校 \\\"的办学思路，已经形成包含校园生活、社会实践、主题德育等德育类校本课程体系；包含学科拓展等学科类校本课程体系；探索开发航天科技、军事科技、农业科技教育系列的科技特色校本课程体系。另外，学校还成立了机器人设计、\\\"心理无忧\\\"等20多个学生社团，开拓师生的自主发展空间。为加强国际理解教育，学校先后与德国、英国等国家进行了文化交流活动，尤其和德国沃勒尔高级中学的师生互访已经常态化。 目前，学校正在大力推进团队文化建设和高效课堂教学改革，探索新的教育途径，实现全校师生快乐成长。

  2022-04-24
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  北京市第十八中学

  北京市第十八中学始建于1951年，是一所教学质量好,人民群众满意度高的北京市示范高中校 。在60多年的办学历程中，特别是改革开放以来，与时俱进、开拓创新，创造了骄人的成绩。1978年被评为丰台区重点中学，2005年被评为北京市“示范性普通高中”。我校于2008年恢复初中招生，2009年成立了西马金润校区（初中分部），2013年与中央音乐学院和中央音乐学院附中合作,致力于音乐与学生智力开发的研究,成立了十八中附属实验小学;同年9月,北京实验小学彩虹分校合并进入十八中,目前，我校已拥有四个校区,正着力于从小学到高中12年一贯制办学的实践探索。 长期以来，我校以一流的办学理念、一流的师资水平和一流的教育教学质量，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

  2022-04-17
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  北京市第九十四中学

  北京市第九十四中学始建于1956 年，是一所具有光辉历史的市级高中示范校（重点中学），位于高速发展的望京地区，与众多的大专院校、科研机构和高新产业一起构建着本地区浓厚的文化氛围。学校规模：学校现有六个年级共46个教学班，学生近两千人（其中外籍学生100多名）；教职工总数近200人，专任教师150名；其中有特级教师、市级、区级学科带头人、优秀中青年教师、骨干教师近50名。政府于2007年建成的高中新校区环境优美，设施设备一流。九十四中学校训：明德 泛智 尚美 求真办学理念：人本 和谐 容纳 责任校风：严谨 博雅 笃行 创新 教风：规范 研知 尊重 合作学风：勤学 善思 谦慎 乐群九十四中学精神：锐意进取 追求卓越办学目标：京城一流 国际知名培养目标：全面发展 学有所长国际特色：作为朝阳区对外开放窗口校，学校与教育部中国教育国际交流协会等部门紧密合作，积极参与多项国际交流活动，与美、德、意、澳、巴西等国进行了师生互换、互访。在与外国学生、来访者的交往中，我校学生增强了自信，开拓了视野，培养了合作精神，也提高了外语交际能力，这种对多元文化的尊重和理解，形成了和谐校园的新特色，为学生持续发展打下了良好的基础。教育业绩：经过半个世纪的奋斗，九十四中以良好的校风、高水准的教育质量，成为学生向往、家长信赖和社会满意的优质学校。学校先后荣获“北京市文明礼仪示范校”、“北京市电教优类示范校”、“北京市管理先进校”等众多荣誉称号；英语教研组还荣获北京市政府颁发的“模范集体”光荣称号。学校的中、高考成绩始终处于领先水平。高考本科录取率100%，每年均向包括清华、北大在内的高等院校输送人才（2008届赵建芳、刘思拓等一批同学高三一、二模取得600分以上的好成绩）。在每年参加的各类竞赛中，学生们取得了很多奖项，学校涌现出一批“明星”（“艺术之星”、“文明之星”、“进步之星”、“勤奋学习之星”、“孝敬父母、尊敬师长之星”、“体育之星”等等）。 地址：北京市朝阳区望京湖光中街西口知语城小区：公交车：445 446 470 416 409 623 707 857 966 944支 538 471 422 590 邮编：100102 网址：http://www.bj94zhong.cn 电话：64790087 64734825

  2022-05-14
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  北大附属实验学校

  北大附属实验学校的孩子满腹经纶、明眸善睐、能写会画、喜歌善舞、勤奋向善，这里的孩子诵国学、练武术、习书法、通音乐、会美术，这里的孩子在校园科技文化艺术节、军事训练文化节、阳光体育田径运动会中竞显生动风采，这里的孩子在量身定制的课程体系中快乐成长，这里的孩子在因材施教的学制空间里激发潜力。这是一所“以文化人”的学校，发扬北大“爱国、进步、民主、科学”的传统精神，秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。十几年来，坚定不移地传承着中华优秀的传统文化，一心一意地为社会培育着“大写之人”，这所学校就是北大附属实验学校，2001年经北京大学、北京市教委批准成立的一所集学前、小学、初中、高中为一体的学校。学校依托北京大学的优势，坚持推进改革创新的步伐，为学生健康成长创设了一个幸福绿色的教育空间。2010年，学校率先引领教师进行研究探索，构建了一套多元经典、综合育人的课程体系。学校开足开齐国家教材、充分利用地方教材，整合编制了丰富实用的校本教材，补充了国学诵读、名著阅读、新闻时评、电影赏析、随笔写作、素听及冥想等课程，创设了大经典语文课程；学校集多种教学模式和教学手段为一体，开设了精读、泛读、影视听说、学唱英语歌、美文背诵及书面表达训练等教学内容，创设了大经典英语课程；学校拥有一支以中国硬笔书法协会会员为首的优秀书法教师队伍开展书法教学，培养学生学习硬笔、软笔书法，创设了书法特色课程；学校将武术教学与常规体育课堂教学有机结合，开设武术、跆拳道、太极拳等中外传统经典体育特色课程，通过强身健体和武德修养塑造学生的优良品质，创设了武术特色课程；学校拥有一支以全国优秀教师、全国美术教育研究会会员为主的教师队伍担任美术艺术教学，创建个性化备考应试测评体系，为每个学生量身设计学习提升计划和报考方案，研发开设多种类型的校本课程，创设了美术特色课程。此外，学校在数学、历史以及其它学科上也都进行了教材的整合，为学生综合能力的提升奠定了坚实基础。在国家十年课改步入深水区的时代节点上，北大附属实验学校的教育教学改革正在稳步向纵深迈进，不仅实现了学生自主合作的学习课堂，还为学生进行了因材施教的学制改革。在小学、中学阶段分别实施了“5+1”学制与“2+4”学制，为学有余力的学生提供了更广阔的学习机会。坚持“回归教育本质，快乐学习，健康成长，为学生终身幸福奠基”，践行“构建多元模式，经典启蒙，生本课堂，给孩子美好未来领航”，一系列的探索实践都在检验并证明着学校所坚持的教育理念是与时代发展潮流相吻合的，北附人用一点一滴的前进诠释着：教育的最终目的是培养孩子。学校“以文化人”，用好的德行、好的滋养培育孩子好的行为品德，为学生夯实优质的经典教育基础，让学生在一生当中能够想到“推己及人”、能够想到“己所不欲、勿施于人”、能够成为“大写之人”，从而为中华民族树顶天立地之社会栋梁。

  2022-09-07
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  北京清华志清中学

  清华志清中学创建于1989年 ，由清华大学附中老教师协会创办，是纳入北京市统招计划的全日制寄宿高中，与清华附中合作密切，经北京市和海淀区政府教育主管部门批准具有接收外国留学生，颁发留学生“外”字高中毕业证书资格。学校坐落于中关村科技园区，南临北京大学、清华大学，北接北京体育大学，西依圆明园，东傍城市轻轨，地理位置得天独厚，传统的人文精神和现代的科学理念在这里交汇，清华、北大天之骄子洋溢的青春风采和联想、方正时代精英放射的智慧光芒在这里融合。学校校园具有欧美花园式风格，环境优美，设备先进，交通便利，师资一流，办学20年来，已经为社会和高校输送了数千名优秀学生，迈进了清华大学、中国人民大学、上海交通大学、同济大学等学府大门的学生不乏其人，是培养优秀人才的摇篮。学校秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的办学理念，结合自身特点，形成“育人为本，以人育人，全员育人，全程育人”教育创新理念，汲取中国传统教育之精髓，博采西方现代教育之精华，做到“西学中用”。学校始终以培养学生“自尊、自信、自强”的性格和“求真、务实、创新”的精神为己任，一手狠抓文化课教学，争创“精品民办校”；一手狠抓“特色校”品牌，及时把握当前社会高校美术类专业文化课的录取优势和大规模扩招的契机，在狠抓文化课教学的同时，适时增设美术类特色教学，另辟蹊径，使更多的学生有机会考上理想的大学。学校为适应国际化教育的需要，更好的利用对外开放的教育资源，实现国际化和本土化的统一，在积极发展国内普通高中教育的同时，全力打造国际化教育平台，现有在校外国留学生近百名，成功地探索出了一条国际化办学的新路子。学校以先进的教育理念、超前的办学思想、国际化的办学方向、严格的教学管理、完善的硬件设施、优质的生活服务以及良好的校园文化氛围，为学生的成才创造了理想的学习和生活环境。*高水平的领导和教师队伍清华志清中学首任校长吴效衡是清华附中高级教师，曾培养出世界奥林匹克化学金奖得主；现任校长魏清来自海淀区知名中学的校长，有极其丰富的教育教学工作经验。多数教师来自海淀区名校和其它省市级重点中学，其中高级教师占70%以上，具有一支素质优良、业务精干、团结高效、结构合理、充满活力的教师队伍。学校拥有国家外国专家局批准的聘请外国文教专家资格，来自国外的优秀教师为学校的国际化教育提供了有力的师资保障。与清华附中合作密切我校和清华附中具有长期友好合作关系，在教育、教学资源和学生培养等方面合作密切。美术类特色教学我校抓住高校美术类专业大规模扩招和文化课录取分数低的契机，特聘清华美院、中央美院等知名艺术高校的教师和毕业生任教，在狠抓文化课教学的同时，对有意向在美术类专业方向发展的同学，从零基础开始，通过系统化、个性化的训练，取得 “高校美术类专业统一考试合格证”，让更多的学生能够考上理想的大学。量化式的德育管理为及时准确掌握学生的成长情况，学校推出一套全方位、多角度考核学生的德育量化管理模式，随时记录学生在校的各方面情况，并及时地反馈给学生及其家长，给予学生鼓励或警示，使家长掌握学生在校情况，促进学生的全面发展,实现全方位育人的目的。专职班主任制为把各项工作落到实处，随时规范、激励、鞭策学生奋发向上，学校实行专职班主任管理，班主任与学生“同课、同餐、同宿”，从而使学生学习、生活及思想上的问题及时得到发现与解决。颇具特色的业余培训我校利用住宿生学生晚自习时间,对不同层次的学生给予有针对性的个性化指导，提供全方位的优质服务。预习新课，同步提高；课程衔接，查漏补缺。完善的教学生活设施有标准教室、电脑机房、实验室、美术教室、图书馆、礼堂、操场、宿舍、浴室、食堂和医务室等完善的教学、生活设施，为学生的学习和生活提供了可靠的硬件保障。智能化校园互联网：校园局域网通达所有教室、宿舍和办公室。电话网：学校生活区包括每间宿舍都配有电话。广播网：校园广播覆盖学校的每一个角落。保安系统：遍布校园的摄像监控，安置在校园四周的红外线监测报警系统，为学校的安全提供了高科技保障。优质的后勤保障宿舍：由专职宿舍管理老师实行24小时严格管理。食堂：一日三餐采取自助餐模式，安全卫生，品质丰富，美味可口，营养均衡，搭配科学，保证了高中学生的发育期的营养需要。医务室：为学生进行定期体检、心理咨询等全程服务，为学生的身心健康提供了有效的保证。保安：学校保安24小时值班、巡逻，为学生的安全保驾护航。丰富多彩的课余生活社团活动：在校团总支指导下，学校建立了学生会组织，使学生在自我管理、自我服务中，学会与他人沟通交流与团结合作，提高学生对社会生活的适应能力；成立了学生记者站、广播站、校报编辑部、棋社、诗社、图画社、武术协会等学生社团组织，并开展相应活动。这些，有力引导了有益兴趣，充分发挥了个人特长，提高了综合素质，陶冶了高尚情操，培养了团队精神，增强了集体荣誉感，使学生得到了全面发展。 文体活动：学校定期举办运动会，适时开展篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、长跑、拔河等各种单项体育活动；通过组织合唱队、舞蹈队、电声乐队及举办趣味运动会、灯谜晚会、“五四”篝火晚会、“青春飞扬”校园歌手大赛、元旦文艺联欢晚会等形式，开展多姿多彩的课外文娱活动。这些活动，丰富了学生的课余生活，营造了浓厚的校园文化氛围，锻炼了学生的体魄，提供了同学们挥洒激情、活力与才华、展现青春风采的舞台。

  2022-04-25
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  北京市劲松职业高中

  北京市劲松职业高中1983年建校。学校目前有劲松校区、双龙校区、新源里校区，还有新建的常营校区。在校生数4118人。学校的特点是办学理念新，师资队伍强，办学水平高。学校坚持与国际接轨合作办学，先后与德国、法国、英国、奥地利、挪威、芬兰、澳大利亚、韩国、新加坡等20多个国家建立合作办学关系，选派了大批学生到国外学习。学校先后选派了100多人次的教师到国外学习、交流、讲学。同时引进吸收国际的先进教育理念、办学模式、教学模式，并结合国内实际情况，在专业建设、课程改革、实训基地建设等方面形成自己的办学特色与优势。学校专业教师都是技师、高级技师，还有国家命名的专家，他们获得国内国际各种荣誉称号。学校具有先进完备的实习实训设施设备，烹饪专业是北京市烹饪专业重点建设实验实训基地。学校坚持与企业全方位合作，学生在校期间，能够到企业上课实习，企业高级管理人员和专业技术人员为学生上课。学校坚持贴近市场、贴近企业、贴近岗位，注重学生专业技能的培养和综合素质的提高，满足其生存与发展的需要。学校与100多家用人单位、高等院校建立实习、就业、升学合作关系，实习就业率常年保持98%以上，形成“进口旺、出口畅”的良性循环。在国际、国内中等职业教育领域和行业领域享有良好声誉。

  2022-04-17
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  北京市华侨城黄冈中学

  北京市华侨城黄冈中学是2008年7月，朝阳教委与湖北省黄冈中学联合创办的，我校是朝阳区教委引进的第一所外省市名校。2008年办学初期的学校是华侨城小区配套建设的校区，占地约20900平方米，建筑面积约12060平方米。2010年9月，学校接收了翠成小区配套建设的校区，占地面积12165平方米，建筑面积8136平方米。学校两个校区分为高中部和初中部，两部校园内，教学楼风格现代、综合楼新颖别致、文化景观相为呼应，塑造了一流的校园环境；功能化的普通教室、标准化的专用教室、数字化的网络系统，构成了一流的设施和设备。学校现有教职工133人，专任教师115人。专任教师中特级教师3人，全国优秀教师2人，省市级骨干教师5人，区级骨干教师31人，各级各类骨干教师占教师总数的35%以上。学校现有40教学班，1033名学生。学生先后获得全国健美操比赛一等奖、全市电脑制作比赛一等奖、全区车模、电子技术、机床比赛一等奖，区级以上文体、科技类比赛中共有332人次获奖（集体项目按次计算），标志着我校学生的艺术、科技素养可以达到全市的一流水平；学生在北京市中学生科技英语创意大赛中夺得团体表演一等奖、在全国中学生英语能力竞赛中获64个一等奖、在“希望杯”全国数学邀请赛中夺得金牌，在区级以上学科竞赛中先后有356人次获奖，标志着我校学生的学科素养也可以达到全市的一流水平。学校以“严谨、求实、和谐、进取”作为校训，始终坚持“全面推行素质教育”的教育方针，坚持“宽而有度、和而不同”的办学思想，坚持“质量立校，特色强校”的发展理念，坚持“传承与创新相结合”的发展道路，有机融合了湖北和北京两地的教育教学精髓，逐步形成了“管理严、教育全、教学实、质量高”的办学特色。以“四个结合”增强管理效益；以“着力三化”优化校风学风；以“优化过程”提高教学质量；以“搭建平台”提升专业水平；以“第二课堂”促进特长发展；以“追求品位”推进文化建设。学校先后获得了中考优秀奖、高考进步奖、中考高考会考目标管理优秀奖；并被评为 “朝阳区素质教育示范校”、“朝阳区师德建设先进单位”、“朝阳区文明单位”、“北京市卫生健康促进校”和“全国心理健康教育示范校”。学校的办学业绩曾先后在《北京日报》、《中国语言文字报》、《中国教育报》和《人民日报》等媒体上报道。

  2022-09-07
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  北京市第八中学

  北京八中是由1921年建立的私立四存中学和1947年建立的北平八中发展而来。1949年，两校合并为北京市第八中学。　　学校一校两址办学，高中部在金融街，初中部在西便门，学校总占地面积4.5万平方米，其中高中部占地3.2万平方米，初中部占地1.3万平方米，总建筑面积6.8万平方米，高中部5.3万平方米，初中部1.5万平方米。　　学校办学模式丰富，学生由五部分组成：初中部包括两部分：初中班级和智力优秀学生综合素质开发实验班；高中部包括三部分，一是普通高中班，二是超常教育实验班，三是国际化教育中心的中美高中课程班和出国留学管理服务班。　　八中教师敬业爱生，师德高尚、业务精尖，现有特级教师10人，市级学科带头人和骨干教师8人，区级学科带头人和骨干教师38人，高级教师占教师总数的40%，老师们在各级各类业务评比和竞赛中均取得了优异成绩。　　有着九十多年丰厚历史积淀的北京八中有着自身优秀的发展基因和办学优势。　　一是改革创新的传统。北京八中前身四存中学建立之初坚持\\\"存学、存性、存人、存治\\\"的主张，四存中学也由此而得名，当时开设的课程是中西兼备、古今俱有，明显区别于一般中学，一、二年级的代数、几何、三角以及外国历史、地理，均用英文课本，当时篮球、足球、乒乓球、拳术等体育课程和活动在当时中学中都有相当的地位。　　上世纪六十年代进行了中小学\\\"十年一贯制\\\"的实验；八十年代率先进行了校长负责制、结构工资制和教学改革试点，八十年代后期，建立起了有利于学生全面发展的新的教学体系；1981年开创学习方法指导课；1985年开始超常教育，1986年制定学生素质大纲并付诸实践；从九十年代后期开始，一直进行着\\\"好学生是怎么培养出来的\\\"理论总结和实践探索。改革创新是学校文化的血脉，是学校保持优质发展的原动力。二是素质教育源远流长。上世纪八十年代初，陶祖伟校长就提出素质教育，提出了\\\"着眼于未来、着力于素质\\\"的办学思想，1986年制定并试行了《北京八中学生素质大纲》，提出了明确的目标并制定了具体的措施和评价办法。在学生评价中，确定了\\\"承认学生价值，尊重学生人格，以开发学生长处和优势为主\\\"的指导思想，设立\\\"特优生\\\"、\\\"希望之星\\\"的评选和奖励制度。学校还设立了\\\"三节\\\"--科技节、艺术节、体育节和\\\"两个仪式\\\"--中学第一次铃声和中学最后一次铃声仪式等来促进学生素质的全面发展。教育专家陶西平先生曾评价八中的素质教育是朴素可行的，北京八中是素质教育的先驱。素质教育的追求使学校的教育教学从容、本真、规范，使学生的发展全面、丰富、生动。三是超常教育创新先行。1985年，北京八中、中国科学院心理研究所和北京教育科学研究所联合创办了中学超常教育实验班，简称少儿班。招生对象是10岁左右具有小学四年级文化水平的智力超常儿童，用四年时间完成小学五、六年级及初、高中共八年的学业然后考大学。已毕业的15届学生高考成绩均高于我校普通高三毕业班，全部考入理想的大学。钱学森先生曾在信中称赞：\\\"北京八中的确办了一件好事，证明教育改革18岁成为硕士生完全是可能的，不是空想。\\\"　　28年来，我校在超长教育领域取得了突出的成果，积累了丰富的经验。少儿班在课程设置、教材编写、教法改革、活动设计等方面成熟的经验可以迁移并直接用在高中教育教学中，两者互相促进、共同提高。　　四是办学思想求真致远。八中的办学思想：着眼于未来、着力于素质；育人目标：志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显；校训：勤奋、进取、和谐、致美；办学追求：出优秀学生、出优秀教师、出优秀办学经验。　　王俊成校长坚守北京八中办学既远见卓识又脚踏实地的传统，主张教育的根本价值和意义是\\\"三个提升\\\"和\\\"两个促进\\\"，即教育就是要提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命价值和促进社会发展、促进人类美好。致力于\\\"以人为本、成就未来--为未来培养国家栋梁、培育民族精英、造就人类大师，成就学生有价值、有意义的人生！\\\"追求学生\\\"为尚品德、增才干、健身心走进校园，为担责任、做贡献、求发展走向社会\\\"。　　五是课程建设优质丰富。北京八中在完成国家规定课程的基础上，有着个性化、多样化课程设置的实践积累。　　一是基于学生个性化发展需求的课程设置，如：少儿班课程、科技班课程、素质班课程、出国班课程、理科实验班课程等。形成了一批特色精品课程，包括科技英语、数学与技术、自然之理探究、实验化学、生命科学与生物技术、定格动画常识与创意制作、机器人普及、传感技术、人工智能、科技体育课、科技创新学习必备基础选修及实践活动课等。　　二是以学生全面发展为价值追求的校本课程，如学习策略指导课程、研究性学习课程等。我校从2002年就开始了研究性学习课程的开发与实践，经过几年的摸索，逐渐成为了一门满课时（每周三课时）、多领域（学科、科学、心理、德育、社区、艺术、中外文化等）、多时空（课内外、校内外、节假日）、多形式（跨学科、跨班级）、多层次（一般性学习过程、市区获奖级水平、国家实验室）学习的必修课。形成了一套比较实用的操作程序。学校成为北京市高中课程改革实验样本校，2008年获北京市第五届教育科学研究优秀成果一等奖。　　三是2012年学校成功地设计了自主排课实验方案并顺利通过审批，为我校创新发展和高品位成就搭建了新平台、提供了新机遇，是学校内涵发展的重大成就。六是科技教育和学生社团活动突出。八中在科技教育活动方面有传统、有人才、有高度、有成果。八中的科技节从1985年开始，每年一届，从未间断，学校有全国十佳科技辅导员和市劳模组成的科技教师骨干团队，在广泛普及的基础上，进行了科技创新类特色校本课程设计，组建兴趣小组和研究社团。2011年全国第十一届\\\"明天小小科学家\\\"终评奖励活动在我校举行。学生曾获全国青少年科技创新大赛一等奖、市长奖、\\\"明天小小科学家\\\"一等奖等多项大奖，2013年有两名同学获市长奖。　　八中学生社团有模拟联合国协会、气候酷派绿色校园行动组、农业社、文学社、动漫社、学生电视台、棋社、天文爱好者、英语话剧社、生命科学、辩论社、机器人、科研实践、网络先锋、车模、数学爱好者、食品科学等等。我校提出了\\\"三个一\\\"的要求，就是每个学生要有一项健悦身心的文体爱好，要参加一个社团，要做一个活动和项目的策划或主持。我们坚持课外活动与研究性学习课、综合实践活动课有机结合，为学生在课内外、校内外搭建广阔的个性发展平台。让学生在自我历练、自觉感悟中自然提高。　　比较典型的社团，如：英语话剧社，同学在北京市中学生英语原创戏剧大赛中，自2008年以来已五次获得一等奖第一名，成为学校英语教学和学生英语课外活动的品牌，是学生在知识运用、思想涵养、能力历练、中西方文化感受等方面的生成性培养。气候酷派小组有三名同学们被评为全球青少年环保大使，他们分别参加了八国环境部长峰会、哥本哈根气候大会、坎昆气候大会等国际会议并代表中国青年向大会建言献策，呼吁各国共同采取措施，积极应对气候变化。　　七是拔尖创新人才培养的不断创新实践。在1985年开始的少儿班成功实践的基础上，2010年，经北京市教委批准，我校设立了小学四年级起点的\\\"智力优秀学生综合素质开发实验班\\\"（简称素质班），并以此为基础，成功申报了北京市教育科学\\\"十一五\\\"规划课题\\\"智力优秀学生综合素质开发的实践研究\\\"。　　2011年，经市教委批准，我校开设了\\\"高中生科技综合素质实验班\\\"（简称科技班），科技班在课程设置、活动设计、师资配备等方面更加突出学校的优势。　　目前，学校已经形成了以少儿班、素质班、科技班及科技俱乐部为主的拔尖创新人才早期培养的教育体系，还有金鹏科技团分团、\\\"拔尖创新人才培养--翱翔计划\\\"化学与生命科学基地校、\\\"雏鹰计划\\\"项目试点校、早期科技后备人才培养计划基地校、北京青少年科技俱乐部基地校等高水平的拔尖创新人才培养平台和资源。　　八是国际化教育起步早效果好成就高。八中是北京市最早对外开放的中学，有很好的国际化教育传统，是联合国教科文俱乐部成员、北京市汉语国际推广基地学校、西城区国际化教育示范学校。从1996年开始，先后正式在法国、意大利、英国、美国、澳大利亚、德国、南非等国家建立友好学校，每年开展定期的师生交流活动。从2001年开始，聘请来自美国等国家的外籍教师来校任教，每年选派教师到友好学校教授汉语、到英美等国留学。学校在坚持国际化教育优良传统的基础上，不断创新发展，2012年获得招收外籍学生的资质，2013年成功申办中美高中课程合作项目。丰富的国际化教育形式和资源为学生的多样化选择创造了良好的条件，也为面向全体学生的国际化教育提供了优质的保障。　　九是区位优势明显、办学条件优越。学校地处北京市教育强区--西城区，高中部座落在金融街，学校周边高层次的社区环境和人文环境对学生有真切的、耳濡目染的激励作用。　　办学条件优越，有设施齐全、先进的生物组培中心、理化生实验室，美术、音乐教室，天文台，有藏书16万册的图书馆，有设施先进的演播室和录课教室，曾承担北京市名师同步课程的录制工作，还有一流的体育设施，高架的400米标准田径场、大型地下综合馆是西城区体育中考考场，篮球馆和游泳馆是北京奥运会蹦床和游泳训练馆，标准的足球场、乒乓球馆、素质训练房、地下跑廊、形体房等体育设施为体育教学和学生课外锻炼提供了一流的环境。学校餐厅卫生等级为A级，可同时容纳近千人就餐，早、中、晚三餐均向所有学生开放。十是教育教学成就高。八中作为老牌的市重点和北京市示范性高中，是中学优质教育高地，这个高地是由先进的办学思想和高质量的教育教学成果铸就的：如1936年全市国文会考，四存学生包揽了前六名，张学良将军特赠银盾一尊，上书\\\"会我以文\\\"。八中曾出过市高考状元，文科高考成绩也曾位居全市第一。1959年和1986年两次被评为\\\"全国教育系统先进集体\\\"，1997年被北京市评为唯一的\\\"全面育人、办有特色\\\"先进校，是国家级体育传统学校、全国青少年电子技师北京地区认证单位、北京市中学生业余党校示范校，还有北京市一流的金帆交响乐团等。 　　北京八中在保持传统优势的基础上正在加速优质发展，务实地传承，求真地创新。学校整体办学水平高有特色，教师队伍整体素养好有名师，学生总体成绩优有特长，坚持\\\"着眼于未来、着力于素质\\\"的办学思想，按照\\\"抓好课程建设和课堂质量--实现学生的高水平发展和教师的专业提升--成就学校教育和教育事业\\\"的思路，以课程改革和拔尖创新人才培养为抓手，追求学校新的、更大成就的发展！

  2022-04-25
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  北京市商业学校

  北京市商业学校创建于1964年，是一所北京市属公办全日制普通中等专业学校，隶属北京市国资委国有大型企业集团——北京祥龙资产经营有限责任公司，是国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校。学校先后获得“国家重点中等职业学校”、“全国教育系统先进单位”、“全国德育先进集体”、“北京市现代化标志性学校”、“北京市依法治校示范校”、“首都文明单位”等多项荣誉称号。2013年经教育部等三部委验收批准为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校地处京城亚奥北部、温榆河畔，毗邻未来科技城。学校占地212亩，建筑面积10万平方米，现有在校生8003人，其中中职学生5023人、成人学历教育学生2980人，年培训鉴定16000人次。目前学校已经形成集高职、中专、技校和社会培训为一体的多层次办学模式。学校50年的办学经验，积累了雄厚的师资力量,拥有一支经验丰富、治学严谨、专业理论水平高、业务熟练、奉献精神强的教师队伍。现有专任教师219人，其中高级讲师49人，讲师95人，市级骨干教师47人，有博士生、研究生学历教师75人，“双师型”教师112人。学校坚持“以人为本，和谐共生”的办学理念，坚持“育人为本，德育为先，全面推进素质教育”，坚持“成人、成才、成功，培养德能兼备现代职业人”的培养目标，坚持“服务学生、服务企业、服务政府、服务教工”的办学宗旨，坚持科学发展观，走内涵质量特色科学发展之路。注重综合职业素养教育，构建了“德能兼备，九训共育、人人出彩”的学生职业素养成长模式，实现人人成才。以“温暖热情，友爱包容，彼此支持，成就彼此，共同成就事业”的校风和“爱生、爱校、爱职教，用心、用力、用真情”的教风及“学思结合，手脑并用，知行统一”的学风为引领，形成了具有积极向上、自信阳光、温暖友爱的文化特质和以育人为核心的校园文化生态环境。近年来，学校办学定位更加准确，形成了满足学生成长和企业用人需要的人才培养模式；创新企业主办的职教集团办学模式，实现与首都现代服务业对接；创新内部管理机制，建立了体现职教特色的现代学校制度体系；办学实力不断增强，社会服务能力和贡献度显著提升。学校共开设会计、金融事务、会计电算化、物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、电子商务、网络技术、计算机应用、动漫游戏、美术设计与制作、珠宝玉石加工与营销、眼视光与配镜、服装设计与工艺、酒店服务与管理（国际班）、商务助理、旅游服务与管理、学前教育等20多个专业。其中，会计、珠宝玉石加工与营销、物流服务与管理、电子商务、酒店服务与管理等专业是国家示范校重点建设专业，会计、珠宝玉石加工与营销专业是北京市示范专业。学校中职学历年招生1000人左右，毕业生就业率始终保持在99%以上。校园环境优美宜人，三季有花、四季常青，获北京市政府授予“绿化美化花园式学校”和“卫生红旗单位”称号。教学实训设备先进，学习生活设施完善。建有覆盖所有专业的50余个校内外实习实训基地，建有38000平方米的职业人素质训练基地和现代化多功能图书馆、体育馆以及标准化的田径运动场，满足师生学习、工作、文体活动及全面发展的需要，覆盖全校的宽带校园网络为师生提供了有效的学习沟通交流平台。学校公寓可满足近5000人住宿，生活设施一应俱全。现代化的实训基地设备一流，操作实习功能齐全，学生“上学如上班，上课如上岗”，专业技能及综合职业素养迅速提高，为学生的健康成长和可持续发展奠定了坚实的基础。学校实行多元办学，先后与中国地质大学、中国劳动关系学院、北京开放大学等合作开展成人高等学历教育，面向全国招生，现有在校学员近3000人。学校已与150多家国内外大中型企业确立了长期的用人合作关系，是多家企业的培训基地。与奥地利MODUL学院、维也纳商业学校、韩国济州女子高等商业学校等开展了合作办学，与美国、澳大利亚、英国、德国广泛开展交流，确保了学校办学水平和质量始终保持一流水准。学校还大力开展对行业企业和社区、新农村的培训，年完成各类职业培训鉴定人数20000人次，各类职业资格证书取证率达95%以上，受到社会广泛好评。当前，学校正在抓住中央打造京津翼一体化的有利机遇加速发展，把学校建设成为融中职、高职、职业培训、成人教育及终身教育为一体的，教学、科研与经营结合的，办学条件一流、教育教学质量一流、管理服务水平一流、办学效益一流、教职工事业成就感一流、师生员工生活幸福感一流的和谐的现代化国家级示范性职业院校。

  2022-04-29