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上海电子信息职业技术学院
上海电子信息职业技术学院是一所具有50余年办学历史的公办全日制普通高等职业院校，培养电子信息、先进制造业和生产性服务业高素质技术技能型人才，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位、上海市示范性高等职业技术院校、上海市职业教育先进单位，获“2012年全国职业院校魅力校园”荣誉称号。 学院总部地处上海市奉贤区，占地400余亩，另有徐汇校区，有完备的教学中心、实训中心、图文信息中心、室内外运动场和生活园区等。现有全日制在校生7100余人，专兼职教师近500人。专任教师中，中高级以上职称占90%，双师素质教师占91%。毕业生就业率稳定在98%以上，其中，90%以上在上海电子信息制造业、软件和信息服务业及相关行业就业，用人单位对毕业生的综合满意率达90%以上。 学院设有电子工程系、通信与信息工程系、计算机应用系、机电工程系、经济与管理系、中德学院、动画学院和继续教育学院，共有27个专业，其中国家级重点专业4个，上海市重点专业6个，构成了以电子信息大类和制造大类专业为主体，财经大类与艺术设计传媒大类专业共同发展的专业体系。 学院以就业为导向，以服务为宗旨，注重校企合作、工学结合，注重职业能力和综合素质培养，致力于与企业合作开展订单培养，以学历证书与职业资格证书相互融通的人才培养模式。学院建有60多个校外顶岗实习基地，与上海仪电控股（集团）公司所属子公司和宝钢集团等100多家中外知名企业建立了长期合作关系。 学院建有中央财政支持的电工电子与自动化技术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地和上海市通信与信息技术公共实训基地、上海市电子与通信开放实训中心、上海市自动化设备维修与维护公共实训基地，建有上海市高技能人才培养基地(含上海仪电企业行业职业技能鉴定所)、上海市第22国家职业技能鉴定所，承担包括高级技师等级的9个工种的不同等级职业技能鉴定。 近年来，学院获上海市级教学成果奖4项、市级教育科研成果奖1项、市级教学团队5支、市级教学名师5名、市级精品课程12门，承担部、市级各类技术开发项目和科研项目100余项。三年来，学生获全国职业院校技能大赛（高职组）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等重大技能竞赛奖项60余项。
2023-07-14
吉林毓文中学
吉林毓文中学始建于1917年。学校坐落于吉林市城区中心区域，位于吉林市景观路——松江中路101号。学校周边四季风光宜人、居住环境优越、固定人口密集、交通购物便利、治安环境良好。吉林毓文中学是吉林市教育局直属高中，1978年被吉林省政府命名为首批办好的重点中学，2003被吉林省政府确定为首批示范性普通高中。 学校拥有教学楼、实验楼、美术楼、体艺馆、纪念馆、公寓、食堂以及各种现代化的教学设施，配置有现代化设备的微机室、语音室、舞美音乐室、球馆、图书馆等学习生活场所。校园占地面积20100平方米，建筑面积27827平方米，宿舍面积3679平方米，食堂面积3888平方米（其中餐厅面积2000平方米），体育馆面积3624平方米（另含200米环形跑道1个，篮球场5个，排球场5个，羽毛球场4个）。绿化面积达2741平方米。 学校现有教职工261人，其中专任教师192人。现在校生总数3213人，共60个教学班，其中高一年级1089人，高二年级1188人，高三年级936人。一、办学历史——历史悠久，名人荟萃（丰富内容：光荣革命历史、先进教学模式） 九十四年前，吉林毓文中学建校之初即选此前临松花江，后依九龙山，占钟灵毓秀之地，兼有郁郁乎文之势为校址，因此学校得名。毓文中学是一所历史悠久、具有光荣革命传统的全国知名学校，中国共产党老一辈革命家和著名学者马骏、楚图南、郭沫若、尚钺等曾在此执鞭就教。朝鲜原国家主席金日成1927—1930年在此读书并从事革命活动。1964年经邓小平同志批复恢复吉林毓文中学校名，建校九十四载，毓文中学名人荟萃，人才辈出，培育出了一代革命家、领导人和科学家，他们的卓越成就使吉林毓文中学享誉海内外。二、办学思想——史悠文厚，理先志明 创建于1917年的吉林毓文中学，有着近百年的光荣传统和深厚的文化底蕴。在学校第一届开学典礼上，学校董事长于慕忱提出：“学校是达材成德的地方，要培养修齐治平的人才。”从那时起，“达材成德”这一校训便与毓文同行94载。遵循“达材成德”的校训，牢记先贤的嘱托“毓文的生活是整体的，毓文的使命是创造的，毓文的生命是永久的”，一代代毓文人艰辛创业，奋力前行，用汗水和智慧不断丰厚毓文中学文化积淀。逐渐确立了敬业乐群，明理诚信的校风；求真求实，唯物唯新的教风；博览慎思，善悟笃行的学风。 2009年，以何曼丽校长为首的领导集体在秉承“敦品修学，达材成德”的校训，呼吁毓文人牢记先贤嘱托的同时，主动适应时代的发展，对办学理念进行了大胆的创新和全面的提升，提炼毓文精神——“泽乡济世的爱国精神，和衷共济的团队精神，务本求是的科学精神，与时俱进的开拓精神，追求卓越的金牌精神”，把它定格为毓文人的核心品质。根据已有的办学经验和学校现状，何曼丽校长确立了“人文化育，特色兴校”的办学思路，毓文人在办学实践中，坚持以人为本、以人为重的人性化、人格化、人文化管理，充分尊重人，解放人，发展人，最大限度地调动一切积极因素。 针对现在学生的实际，确立了 “让每一个人充分发展”的办学理念，努力“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”为了实现这个理念，学校把目光投向每一个学生，通过因材施教、分类推进，为每一个不同层次的学生全面、主动、个性化、可持续发展搭建平台，创设条件。 面对教育发展的机遇和挑战，根据学校的现状，何曼丽校长审时度势，确立了五个同步发展的战略：即文科保持优势，同时理科跨跃发展；提供优质服务，同时硬件长足发展；优化校本教研，同时德育有效开展；深化内部改革，激发师生主动发展；加强学校文化建设，引领师生创新发展。 在日常管理中，以“责任事故零发生，师德建设零投诉，质量检测零下滑”作为基本保证，全面、全程抓好常规工作的各个环节，确保学校和谐发展。在办学目标上，今天的毓文将目光锁定了六个一流，即一流的人文关怀，一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的教育管理，一流的教学质量，一流的社会效益。 三、办学特色——人文化育，特色兴校 特色是一所学校生命力的重要标识。没有特色，学校不可能有旺盛的生命力。基于这样的认识，毓文人确立了“人文化育，特色兴校”的发展战略，叫响文科特色、打造体育特色、发展英语特色、拓展美术特色，构建特色目标，开放特色品牌，用鲜明的特色，赢得了发展先机。 1、文科特色是毓文中学的驰名品牌，在全地区乃至全省都颇具影响力。近年来，学校以文科教育为龙头，大力推进文科教学的创新。学校开设了文学精品课、古典诗文课、“绿色作文课”、班会感悟课等。率先在全国进行了《高中语文课程模式改革实验研究》、《高中语文教材教法同步改革实验研究》等重要课题的研究试验。《语文教育与人的发展》这一课题，通过了全国语文专家的鉴定验收，并被确认取得了全国语文学科领域领先地位。英语学科以课题研究带动学科发展，先后承担并完成了《英语报刊综合研究》、《英语报刊阅读辅助教学研究》等国家级课题研究；率先推出了学案教学法，自主创编了寒暑假作业，学科教学整体水平提高，文科英语获得地区最高分和地区平均分第一名。文科综合科目涌现出一批省、市教学骨干，2009年、2010年连续两年文科综合获地区最高分。 自1998年以来，先后 7次夺得地区文科状元。2008至2010年，连续三次荣获市质量“十一五”教学成果奖、市质量“十一五”教学质量提高奖。这一系列成果奠定了毓文中学文科在全市乃至全省的龙头地位。2、体育教学是学校的又一个特色。作为省体育排球传统项目学校，毓文中学曾11次蝉联我市中学生男、女排球比赛冠军，多次代表我市参加省比赛，并取得不俗的战绩。学校一直致力于推进排球专项教学改革，通过排球专项教学计划，实现了毕业前80%的学生会打排球，30%能打比赛的目标。学校还与日本折尾爱真经济学园签约，每年选派优秀的排球运动员到日本免费就读大学，拓宽了体育特长生成才的渠道。近几年，排球特长生中有4人进入专业队，2人进入国家队，该校毕业生高鹏现为国家沙滩排球队员，曾取得世界巡回赛冠、亚军，摘取2010年广州亚运会银牌。 近5年，已有50多名运动员进入高校运动队深造，100多名体育尖子，通过体育加分升入大学。学校先后获得全国群众体育活动先进集体、全国中学生排球协会会员学校、全国推行国家体育锻炼标准优秀学校、省体育排球传统项目学校等殊荣。 3、美术特色是毓文中学的又一个品牌。2002年，毓文中学与清华大学美术学院联手，依托全国一流学府的品牌效应，创办了省内惟一一所清华美院生源基地校。学校投资新建了一座设计精美、设施先进、功能齐全的美术教学楼，配备了全省最先进的天光教室和展厅，各类石膏像百余个，画架、画板一百多套，有专门的美术备品库两个，装备了现代化的多媒体设备，为学习美术的学生提供了最佳的学习环境。 自清华美院生源基地校成立至今，历届美术生高考成绩均属省内领先。近三年累计有31名学生考入清华美院、中央美院等八大美院。考入其他艺术类院校及综合性大学艺术专业的学生累计287名。每年考入中央美院、清华美院、中国美院等重点美院的考生约占毕业生人数的30%左右，考取重点大学美术专业的约占35%，美术生本科升学率达92%以上。4、文科、体育、美术特色，奠定了毓文中学“省内一流，全国知名”的地位，但毓文人并没有止步，他们又踏着开放特色的阶梯迈出国门，走向世界。 1964年，学校与朝鲜平壤彰德学校缔结友好学校，多年来一直友好互访，为中朝友谊做出了特殊、突出的贡献。 2005年，学校与澳大利亚国际语言学院（UIL学院）合作，创办了中澳国际合作班。澳大利亚UIL学院专门派教师到毓文中学，对每位国际合作班学生进行面试、笔试，针对学生听、说、读、写能力进行科学有效的评价。然后，根据学生的英语水平分班。外教使用雅思等先进英语教材，在设备完善的英语教室进行小班授课，学生在国内就能享受到国外一流的教育资源。一年后，该班每名学生都可获得澳大利亚UIL语言学院颁发的初级语言课程合格证，为学生在英语国家进入正式学术课程奠定了良好的基础。 国际合作班创办后，UIL学院每年派出1名资深教育专家到毓文中学，对英语教师进行短期培训。毓文中学每年派出2名英语教师赴UIL学院，进行为期三周的英语教学理论、教学方法培训。2011年1月，毓文中学有59名学生到澳大利亚UIL学院、11名学生到美国汉堡高中，住在寄宿家庭进行游学。 目前，学校实施新一轮合作办学项目。 2006年，学校与日本折尾爱真学园开展合作办学，积极输送高水平排球特长生赴日培训。2010年，学校与美国汉堡高中开展合作办学。同时，我校也积极与其他国家的学校建立友好校际交流关系，旨在以开放的姿态，国际的视野，寻求借鉴，强化自身。 四、学校荣誉——有口皆碑，闻名遐迩 吉林毓文中学近年来被教育部命名为“国家教改实验基地校”，被教育部、科技部等五部委命名为“中华传统美德教育示范基地校”、“青少年科普教育示范校”，被吉林省委、省政府命名为“精神文明建设先进单位”、“模范集体”，被吉林省教育厅命名为“教育科研先进单位”、“首批示范性普通高中”、“省级绿色学校”、“省依法治校示范校”，被吉林省、市军区命名为“国防教育示范校”，被吉林市政府命名为“教书育人先进单位” …… 五、办学业绩——铸造品牌，成绩斐然 1、教师队伍。一流的教师队伍，是我校教师培养的目标，针对学校青年、中年教师多的实际情况，我校推出青蓝工程、名师工程，分类推进教师成长。学校成立青年教师协会，筹措拜师会，举办“每人一绝”、板书及导语设计大赛等活动，为青年教师发展搭建平台，提供机会；同时学校每年组织教师业务考试，开展校本业务培训，带动教学实战能力提升，推荐骨干教师走出去学习，支持教师进行深造学习，调动教师全员参加教育科研特别是投身校本科教研，促进教师综合素质不断提高，走理论实践相结合的成才之路，争当专家型、学者型、科研型的“名优教师“，确保教师队伍可持续发展。 2、学科建设。我校学科建设以有的放矢为原则，为全力推进学生思维发展与习惯养成与主动发展，形成自己的校本教研。文科生理科学习兴趣培养，理科生人文素养提高，各学科校本教案、学案设计、题库建设、寒暑假作业设计等成为我校校本教研亮点。其中英语课的学案教学已产生重要作用，文科英语连续四年创下了地区第一名的好成绩。 3、常规管理。我校教学工作以增效提质为原则，面向全体学生，进行全程管理、分类推进；坚持集体共研，开展同课异构，提高课堂效率。做到有计划、有目标、有布置、有检查、有反馈、有指导，工作过程力求精细，工作效果力求高质。我校有系列严格的教学管理制度，有系统三年教学规划，有细致的班级管理策略，有丰富的教学活动，考后四会制、课堂行为规范条例、下班辅导制坚持不懈。我校连续三年获得地区“教学质量提高奖”和“优秀教学成果奖”双项奖励。 4、德育工作。用优秀的传统激励师生志存高远、自强不息。化人口大国为人力资源大国，就应该是每个人的充分发展。人的充分发展离不开高远的志向、强烈的动机或兴趣来引领，靠主动自觉、坚忍不拔来保证。学校致力于让光辉的历史，优良的传统、杰出的榜样根植于师生心田，并内化为师生主动自觉发展的行动，变成滋养师生心灵、丰富师生灵魂、引领师生发展的宝贵精神财富。据此，在学生中以班级名片（班徽、班歌、班训、班主任寄语）设计和班级公约（学生自主修订）创设活动、班级文化墙、班级展示板等为载体，开展了班级文化创建活动，为班级带来了主动发展、奋发向上、团结互助的勃勃生机，并被评定为地区“德育精品工程”。 用制度保障学生“达材成德”主动发展。双优生奖励制度，学困资助学制度，勤学奖评比制度、学生党员培养制度，学生会、团委干部竞聘上岗制度，学生社团自主竞聘与角色轮换制度等。为优秀生、特长生成长与发展提供了保障，拓展了舞台。 用评价引导学生挑战自我，追求卓越。“用不懈的努力成就最好的自己”，学生光荣榜中表彰进步的学生占最大的篇幅，旨在引导学生自我激励，不言放弃、超越自我，创造奇迹，成为任何情况下都精神不倒、奋发有为的毓文人。六、发展规划——立足实际，放眼未来 1、精神引领。体会百年名校发展、壮大过程中积蕴的精神内涵。用泽乡济世的爱国精神、和衷共济的团队精神、与时俱进的开拓精神、追求卓越的金牌精神激励全校师生，号召大家要志存高远、自强不息、团结奋进。 2、目标激励。结合毓文发展历程，针对特色路线，制定“文科创优、理科跨越”的发展目标，实现团队与个人、教师与学生的跨越式发展。 3、文化浸染。重视并积极推进校园文化建设。从校门口的匾额到班级门口的名片设计，从楼外的宣传栏到走廊内的展示板，从小憩园的丁香花到操场边的垂杨柳，一草一木，一字一画，展现着毓文的文化底蕴和蓬勃生机。 4、精英导航。学校校级、中层、教研组长等各级领导以“品德出众、业务过硬”为原则，进行选拔使用，确保“端正、公正、勤政、廉政”的执政作风，引领“敬业、勤业、精业、乐业”的优良师风，确保学校工作高质、高效运转，教师素质高质、高速提升。 5、师资跟进。教师培养以爱学生、能吃苦、肯奉献为传统，以品德、才学、能力为三点基础，以走出去、请进来、实践中为三种方式，分层次、分批次地培养教师，以教师基本功竞赛、校本教科研、魅力教师评选为活动载体，推动教师向专家型、学者型、科研型教师迈进。 6、机制保证。建立干部培养、选拔、考核、评估机制，建立名优教师、青年教师培养激励机制及教师评价机制，尊重教师的主观意愿，尊重学生的理解认知，确保教师队伍优质可持续发展。用评价引导学生挑战自我，追求卓越。对学生的综合评价、阶段性的学生自评与互评、面向学生全体的学习评价，坚持“有起点而不唯起点，重在进步发展”的原则。 7、校本教研。最好的学校就是不断解决问题的学校。学校策略方针直击学校发展中出现的问题。如文科如何优势更优，理科如何由弱走强，如何提高课堂效率，学科思维如何培养，如何激发学生的学习兴趣，不同层次学生的学习习惯如何养成，如何让教学与科研同步发展等问题，针对性研究方案，解决问题，同时形成自己的校本资源库（如校本课程、校本教研、系列作业、自创实验、教学案、题库、图库等）。 8、活动促进。组建青协，积极开展拜师、导语设计等活动，推动教师不断学习，实践科研，促进教师综合素质提高。学生会、团委着力培养学生干部，积极组织学生社团活动，为学生提供舞台，充分发挥特长，积极带动，以培养他们自理、自醒、自律、自治、协作、创新能力，养成主动发展、奋发向上的积极心态。 9、合作拓展。与清华美院、澳洲学院、美国高中合作，拓展学生视野及发展空间，为学生个性化发展搭建平台，为学校高层次发展开拓道路。 10、优化原有设施。改造体育馆，增加馆内容量，增设羽毛球场地、心理活动室，改进琴房、音乐教室、劳技教室，为学生综合素质提高尽最大努力，为学生的成长发展创造更好的条件。 全体毓文人将不辱薪火相传、弘歌永续的光荣使命，戮力同心、携手并进，抓稳、抓牢、抓好人文化育、文科见长的办学优势，建好敬业乐群、甘于奉献的教师队伍，全面关注学生成长，“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”努力为江城百姓提供更具特色、更丰富、更优质的教育，为吉林市教育“省内占排头，行业创一流”的目标，为毓文的可持续发展与更加美好的明天再立新功！
2023-07-14
中国人民大学
中国人民大学[Renmin Unniversity of China]是中央部属高校，一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型教育部直属全国重点大学。国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。其在文、法、哲等多领域国内领先，近来还在理工科发展方面努力取得重大进步。人大的前身是在抗日战争时期创办于延安的陕北公学，后历经华北联合大学、北方大学、华北大学等时期，最终于1950年定校址于北京，定名“中国人民大学”，成为新中国的第一所综合性国立大学。该学府为中国培养了大量领袖人才和社会精英。现时，以“国民表率，社会栋梁”为学校培养学生的目标。
2023-07-11
云南艺术学院文华学院
云南艺术学院文华学院，简称云艺文华，是由云南艺术学院申办的一所民办艺术类本科独立学院。
2023-07-11
中国铁路95306网
95306网站主要开展三项服务业务：一是提供铁路货运电子商务服务，开办“我要发货”、运费查询、货物追踪等铁路货运业务；二是提供大宗物资交易服务，支持煤炭、矿石、钢铁、粮食、化工、水泥、矿建、焦炭、化肥、木材、饮食品等十一个品类物资在线交易并提供配套物流服务；三是提供小商品交易服务，包含商品选购、在线支付、物流配送、网络营销、客户服务等功能。铁总方面称，在95306网站开通初期，现有中国铁路客户服务中心12306网站货运服务功能仍然保留一段时间。过渡期结束后，12306网站主要开展客运相关服务业务，95306网站主要开展货运相关服务业务，但为方便广大旅客货主办理相关业务，12306网站和95306网站互相链接。中国铁路总公司发布的最新数据显示，2015年前4个月全国铁路货运发送量完成11.44亿吨，同比减少9.4%，其中国家铁路货物发送量完成9.31亿吨，同比减少8.6%。此前，相关人士表示，面对当下铁路货运的形势，铁总已明确要向现代物流企业转型发展，并建设综合电商物流平台，将涉足B2B大宗物资交易和B2C小商品交易两大核心业务。
2023-07-11
溢修瑜珈会馆
溢修瑜珈拥有正宗与科学的教学体系和实力强大的教学队伍，在整个教学体系和教师队伍保障下的溢修瑜珈的教练培训是你学习成果的有力保障，也是你将来事业成功 的重要起点，你将赢在瑜珈事业的起跑线上。溢修瑜珈培训延请多年瑜珈经验的大师级和资深教练授课，向你传授真正的瑜珈，领略瑜珈的本源，让你对瑜珈建立起 深刻的理解，建立将来你授课的坚固基石。200小时基础培训课程是溢修瑜珈培训学院设立的基础教师培训课程。此课程秉承印度传统哈他瑜珈的传统，融合现代科学的理念，严格遵照美国瑜珈联盟Yoga Alliance制定的200小时教练培训标准设置课程，总学时为200小时。其中：1、瑜珈技能（清洁法、体式、呼吸控制法、唱诵、冥想)2、教学法3、瑜珈生理解剖学4、瑜珈哲学与生活方式5、实践全部课程分为三个阶段，初级阶段、中级阶段、高级阶段，便于工作和学习的安排。连续贯通、有张有弛的科学教学过程每 周不间断的学习，和足够的宽松的消化自习时间，每天8小时，十一黄金周和以后的每周2天，让你体验专业深度的瑜珈培训并且很好地消化，让你在轻松学习的过 程中成为专业的、上海一流的瑜珈教练。专业、深度的教学配合您的大量的练习，200个小时，你将脱胎换骨，成为专业的瑜珈士。200小时课程内容全部完成后进行统一考核。考核内容分为中间考核，结业教学演示、笔试、体式演练、答辩等。最终通过考试的学员，可获颁《国际瑜珈教练资格证书》，不合格者免费补学补考合格为止。招生对象：1、有志于成为专（兼）职瑜珈教练者。2、希望系统学习瑜珈基础理论与基本技能的瑜珈爱好者。3、希望通过深度瑜珈练习辅助治疗身体部分疾病者。优惠价格和惊喜折扣：教练培训课程费用为人民币23000元或等值美金/欧元（含税，不包括交通费、住宿费或餐饮费），为同等教学质量瑜珈教练班之最优价格！ 小班授课，名额报满截止。 良好的职业发展机会瑜珈教练，一个令人羡慕、优越收入、优雅健康的职业，在工作的同时享受瑜珈和助人的乐趣，分享优雅、健康、苗条的秘密，与健康、高收入、同志趣女性沟通、交流，让我们的人生更恬静、欢乐。如果您正准备出国或者有这样的人生计划，这将是你在异国他乡的傍身之技，打开社交圈子的敲门砖，也是你从古老神秘亚洲带去的文化。如果您正有志于投身瑜珈产业，那您将踏上瑜珈之业的第一步，这将成为你最重要的起步，您将赢在起跑线上；并且您将借此进入国内最优秀、最先进理念的瑜珈会馆亲身了解其中商机。有商业潜力之优秀学员有机会加盟溢修瑜珈连锁店！提供实习机会优秀学员可以成为助教，并在本会馆实践瑜珈教学。专业资深的导师团队由大师级印度导师带队的资深高级外籍教练团队。双语教学。 报名热线：李老师15957538509 欢迎各位同学踊跃报名
2023-07-11
同济大学
同济大学创建于1907年，是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是首批经国务院批准成立研究生院的 高校。在百余年的办学历程中，同济大学始终注重“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大功能均衡发展，综合实力位居国内高校前列.学校现有教授等正高级专业技术职务者860余人，副教授等副高级专业技术职务者1380余人。有全日制在校学生约35600人，其中本科生约19800人，硕士、博士研究生约15800人。另有在职攻读专业学位硕士研究生8800多人，各类留学生近3000人。校园占地面积3857亩，分布于四个校区。
2023-07-11
上海健康职业技术学院
上海健康职业技术学院是2010年经上海市人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高校，是上海市教委直属并与上海市卫生和计划生育委员会共建的高等职业技术学院。学院原名上海职工医学院，创建于1950年，2001年经上海市教委同意，列为普高校高职招生学校，成为上海卫生行业培养高职人才的重要基地之一。多年来，学院秉承“立德健行，仁术康民”的校训，为上海乃至全国培养了数以万计的高素质卫生技术人才，得到了社会和用人单位的一致好评，享有良好的社会声誉，被誉为“促进健康的使者、白衣天使的摇篮”。学院自1999年以来，已连续7届荣获“上海市文明单位”称号。学院设徐汇和崇明（筹建中）两个校区，占地200余亩。徐汇校区位于市区西南隅，毗邻华东理工大学、上海中学等，交通便捷，人文气息浓厚。学院坚持以学生发展为本，注重培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，着重培养适应上海经济社会和卫生事业发展的、在第一线从事健康促进、预防保健、护理等医学相关类工作的高素质技能型人才。从2009年至2011年连续三年护士执业资格考试通过率保持100%。近年来，学生就业率均保持在99%左右。学院现设有文理教学部、医学基础部、护理系、医疗系、公共卫生系、生物医药系，现开设护理、助产、医学影像技术、生物技术及应用、医学营养、药学、康复治疗技术、卫生信息管理、医学检验技术、机电设备维修与管理（医院设施工程技术与管理）10个专业，其中，护理、医学影像技术、康复治疗技术、生物技术及应用、助产5个专业2011年被列为上海市高等职业教育重点专业建设（085工程）。学院拥有一支适应高职高专人才培养模式要求的“双师型”教师团队，专任教师161余人，其中高级职称占三分之一以上，硕士研究生学历达50%，有30余位教师拥有国外研修经历。有1位老师被评为上海市高职高专教学名师，护理教学团队被评为上海市高职高专优秀教学团队。上海各大医疗卫生机构和科研院所的部分主任医师、教授被聘为学院的兼职教授。学院不断创新高职院校办学体制，与百余所医疗卫生机构和企业建立稳固的合作关系，组建专业教学团队和专业建设指导委员会，为学生提供优质的实训实习基地及就业岗位。与上海市第一妇婴保健院合作开办了助产专业，与上海肿瘤医院合作开办了医学检验技术专业。目前，与上海市普陀区人民医院非直属附属医院建设也正在积极推进中。学院积极开展中外合作办学。与日本川崎医疗短期大学有着长期友好的校际合作关系。学院每年选送优秀毕业生和青年教师赴日本留学和进修，互派代表团开展合作交流。徐汇校区建有现代护理实训中心、医学生物技术开放实训中心、医学影像技术实训中心、康复技术实训室等，药学专业与通过GMP认证的校办药厂的厂校一体化实训中心也正在建设中。建有四层2000余平方米的图书馆，有藏书10余万册，拥有多媒体教室，设施齐全的运动场、篮球场、室内体操房等设施，为学生学习和生活提供了良好的条件和环境。为鼓励学生德智体美全面发展，学院除执行国家助学奖励政策之外，还设立具有特色的奖学金项目，如日本川崎奖学金、上海生物制品研究所“上生育才奖”、学生精神文明建设奖等。此外，学院建有完善的学生资助体系，对经济困难学生实行特困补助和助学金制度，并设立爱心基金等。学院定期举办校园文化艺术节和体育运动会，大力开展学生社团活动，为学生的潜能发挥、锻炼成长提供一个展示的平台。同时，学院积极鼓励学生参与社会实践，建立了志愿者服务总队，拥有12支分队，注册会员千余名。2012年3月我院“健康天使志愿者服务队”荣获上海市卫生系统卫生文化品牌优胜项目。
2023-07-07
乐山师范学院
乐山师范学院始建于1978年，2000年3月经教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入教育部\\\\\\\"东部高校对口支援西部高校计划\\\\\\\"，由武汉大学对口支援建设。学校地处世界自然与文化双遗产所在地、中国最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故乡——被誉为\\\\\\\"森林在城市中，城市在山水中\\\\\\\"的乐山市，东望乐山大佛，南临大渡河，西眺峨眉山，北接城市绿心，1938-1946年，国立武汉大学曾在此办学八年。学校占地近1000亩，建筑面积41.6万平方米，图书馆藏书123万册，电子文献632万册，教学科研仪器设备总值上亿元。现有全日制普通本、专科在校生15000余人，教职工1200余人，其中正高职称108人，副高职称262人，博士106人，硕士487人，省级教学名师4人，享受国务院政府津贴的专家6人，四川省有突出贡献中青年专家3人，四川省学术和技术带头人2人，四川省学术和技术带头人后备人选12人，乐山市拔尖人才3人。有52名教师在武汉大学、电子科技大学、四川师范大学、西南大学等学校担任兼职博士、硕士研究生导师。 学校设有15个教学院，48个本科专业，涉及文、理、工、教、经、管、法、农、艺九大学科门类，校级重点建设专业15个。有教授（研究员）职务任职资格评议权学科6个，副教授（副研究员）职务任职资格评议权学科13个。建设有1个国家级专业综合改革项目、1门国家级教师教育精品资源共享课，1个国家级大学生校外实践教育基地、30项国家级大学生创新创业训练项目。建设有7个省级特色专业、22门省级精品课程、9门省级精品资源共享课、2个省级教学团队、2个省级实验教学示范中心项目、2个省级人才培养模式创新实验区、7个省级\\\\\\\"卓越计划\\\\\\\"项目。学校连续四届荣获全国普通高校优秀教学成果国家级特等奖一项、一等奖一项和二等奖两项，省级教学成果奖23项。学校沫若艺术团连续3届获得全国大学生艺术展演活动一等奖。学校纳入国家发改委、教育部、中国残联\\\\\\\"特殊教育学校建设规划（二期）\\\\\\\"项目单位，建设有1个国家级特殊教育教师培养培训基地。设有四川省中小学教师继续教育培训中心、四川省特殊教育教师继续教育培训中心等省级培训机构。 学校现有四川旅游发展研究中心、四川郭沫若研究中心2个四川省哲学社会科学重点研究基地。建设有\\\\\\\"西南山地濒危鸟类保护\\\\\\\"\\\\\\\"互联网自然语言智能处理\\\\\\\"和\\\\\\\"天然产物化学与小分子催化\\\\\\\"3个四川省高校重点实验室、四川特殊教育发展研究中心和四川基层公共文化服务研究中心2个四川省高校人文社会科学重点研究基地、四川省旅游局\\\\\\\"遗产旅游\\\\\\\"科研重点基地、\\\\\\\"川南地方品种鸡产业化\\\\\\\"四川省高校工程研究中心。建有预防职务犯罪研究中心等15个校级研究机构，林竹生态研究中心等4个校级重点实验室。办有《乐山师范学院学报》《郭沫若学刊》与《基础教育论坛》等学术刊物。近年来，学校获得国家哲学社会科学和自然科学基金项目27项，省、部、市级科研奖250余项，其中四川省哲学社会科学优秀成果奖11项，四川省科技进步奖1项。在郭沫若研究、苏轼研究、旅游研究、世界遗产保护、仿酶催化研究等方面特色较突出。 学校对接和服务地方经济社会发展转型升级，以实现资源共享、优势互补和共谋发展为目标，加强校地合作。与乐山市人民政府、乐山市高新区开展全面战略合作，与市辖区（市、县）及有关市级部门紧密联系合作，在工业、第三产业、城市建设和农村经济发展总体规划和区县经济建设方面提供智力支持。主动建设体现乐山特色的科学研究机构和资源，注重科技成果转化与推广，近年来，获得国家授权专利67项，在优质水稻种植、竹蟓虫防治、黄连地膜除草、禽畜粪便循环利用等农业科技的研究和技术转化等方面取得了显著成绩。 学校始终坚持科学发展观和社会主义办学方向，坚持以社会需求为导向，大力提高应用型、创新型人才培养质量。近年来生源质量稳步提升，在校学生参加全国大学生数学建模、电子设计、智能汽车、师范生教学技能、课外学术科技作品、大学生艺术展演等竞赛获得突出成绩。建设有乐山市（青年）大学生创业孵化基地和乐山市大学生创新创业俱乐部。 学校注重教育国际交流与合作。瑞典斯德哥尔摩大学、英国威尔士大学、美国哈特兰社区学院等国外高等教育机构建立友好合作关系，共同开展教育和科研合作、师生交流、联合培养硕士等活动。 学校在省内外具有良好的社会声誉和广泛的社会影响，先后获得\\\\\\\"国家级语言文字规范化示范校\\\\\\\"\\\\\\\"全国艺术教育先进学校\\\\\\\"\\\\\\\"省级文明单位\\\\\\\"\\\\\\\"四川省先进单位\\\\\\\"等荣誉，被授予\\\\\\\"四川省乡村旅游实用人才开发示范单位\\\\\\\"\\\\\\\"国家西部旅游专门人才培训示范单位\\\\\\\"，连续七次被评为\\\\\\\"四川省普通高等学校毕业生就业先进集体\\\\\\\"。历经三十余年的建设，学校现已发展成为一所立足四川、面向西部、辐射全国的、以教师教育为本、非教师教育并重的多科性地方院校。目前，全校上下正凝心聚力，围绕\\\\\\\"内涵发展、质量提升\\\\\\\"，努力践行\\\\\\\"弘毅自强、笃学践行\\\\\\\"校训，锐意改革，为将学校建设成为人才培养特色和地方特色显著的大学而努力奋斗！
2023-07-07
上海公安学院
上海公安高等专科学校是上海唯一一所培养警务人才的全日制公安高等院校，也是全国唯一一所被教育部、财政部评审为国家示范性高等职业院校的公安院校。建校65年来，学校为上海乃至全国公安政法战线培养、输送了3.5万余名毕业生，培训在职民警30余万人次，被誉为“警察的摇篮、警官的熔炉”。 学校占地面积为713亩，校舍建筑面积达12万余平方米，分为浦东、莘庄两个校区。目前，学校主要承担全日制第二专本科教育、新民警初任培训、领导干部培训、民警专业培训，以及受公安部委托为境内外警方举办各类专业培训等各项教育训练任务；同时，强化公安“智库”作用开展公安理论与实战研究，并作为市局机动部队承担应急处突任务，还依托公民警校发挥社会服务作用。学校校长由副市长，市公安局党委书记、局长白少康同志兼任。学校党委书记、主持工作的常务副校长由市公安局政治部分管教育训练工作的领导担任。学校现有教职员工500人，其中教官教师284人。全日制第二专本科学员1852人，其中第二专科学员1732人、第二本科学员120人，每年培训在职民警1万人次以上。目前，学校主要开设侦查、交通、巡逻、治安、社区、特警、监管等13个专业，校内建有模拟指挥中心、模拟派出所、模拟监所、模拟地铁等29个实训设施，校外选建20个学员实训实习基地、400个基层实训实习点，聘任带教民警4200余名。作为上海公安教育训练工作的主阵地、主力军，迈入新世纪以来，学校秉持“托起公安工作明天”的校训和“服从服务于公安工作和公安队伍建设需要”的办学思想，贯彻“质量兴校、特色立校、改革强校”的办学方针，全面深化公安职业教育改革，积极探索新形势下公安院校办学新模式，在全国率先构建“一体运作、三级联动”的管理运作体系，创新“依托社会、育用衔接”的人才培养模式，强化“引智借力、资源共享”的合作办学方式，打造“教官主导、三者合一”的双师师资队伍，拓展“服务公安、服务社会”的多重办学功能，有效提升了上海公安民警的综合素质和实战本领，为上海公安工作的可持续发展提供了有力支撑。近年来，学校内涵建设取得积极成效，获得2个国家级教学团队、7个上海市级教学团队，拥有2名全国公安高等教育教学名师、4名上海市教学名师、2名东方学者、2名海外名师，7门国家级精品课程、6门国家级精品资源共享课、16门省部级精品课程，并获得国家级教学成果二等奖、公安高等教育部级优秀教学成果特等奖和上海市教学成果特等奖，以及上海市教育科学研究一等奖。在首届全国公安院校教学技能大赛和上海市高职高专院校重点专业建设教学设计比武中分获团体一等奖和“三连冠”。学校的改革发展得到了中央领导和中央政法委、公安部、教育部的肯定。2007年以来，公安部在学校分别设立了“全国公安师资培训基地”（全国唯一）、“外警培训基地”、“公安民警心理训练上海实验中心”和“公安部科技信息化教育训练基地”等“五大基地”。这“五大基地”已为全国同行举办各类培训班70余期，培训公安业务骨干和骨干师资5100余人次，为东盟10国、中东地区、非洲和我国香港、澳门等境外警方举办培训班30余期，培训高级警官560余名。2010年11月，学校被公安部评为“全国公安教育训练工作先进集体”。2013年12月，公安部、教育部将全国公安职业教育教学指导委员会秘书处设在学校。2009年，孟建柱、韩正等领导莅临学校视察，孟建柱同志肯定学校：“是一所勇于改革创新、公安特色鲜明、办学成效显著的公安院校，为我国公安教育全面走上职业教育发展道路作出了积极贡献”，并勉励学校：“始终成为我国公安教育改革大潮中的排头兵、领头羊”。
2023-07-07
焦作师范高等专科学校
焦作师范高等专科学校源自清光绪33年（1907年）的“怀庆府师范学堂”，2002年3月经国家教育部批准在原焦作教育学院、焦作师范学校、沁阳师范学校基础上组建为焦作师范高等专科学校，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。
2023-07-07
湖南大学
湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。现任党委书记刘克利教授，校长赵跃宇教授。 学校办学起源于宋太祖开宝九年(公元976年) 创建的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，始终保持着文化教育的连续性。1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。中华人民共和国成立后，著名哲学家、教育家李达为新中国第一任湖南大学校长，毛泽东同志亲笔题写了校名。1953年全国院系调整，学校曾先后更名为中南土木建筑学院和湖南工学院，1959年恢复湖南大学原称。1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。 在长期的办学历程中，学校继承和发扬“传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄”的优良传统，积淀了以校训“实事求是、敢为人先”、校风“博学、睿思、勤勉、致知”为核心的湖大精神，形成了“基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高”的人才培养特色。新中国成立以来，学校已为国家和社会培养了16万多名高级专门人才，许多毕业生成长为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才，先后有13位校友当选为“两院”院士，毕业生初次就业率一直保持在95%以上。
2023-07-07
上海视觉艺术学院
上海视觉艺术学院诞生于2005年。原名为复旦大学上海视觉艺术学院，2013年4月经教育部批准我校正式转设为独立设置的普通本科高等学校：上海视觉艺术学院。她是顺应文化艺术发展的世界潮流、时代呼声的产物。作为上海唯一的综合类视觉艺术高等院校，她将引领大视觉的艺术概念，构筑大视觉艺术创意的平台，按照“忠诚、卓越、创新、和谐”八字校训培养优秀的艺术人才。 作为以新理念、新体制、新模式、新机制办学的新型艺术学院，上海视觉艺术学院致力于探索贴近产业、融入社会的开放办学模式和产学合作、资源共享的人才培养模式。SIVA网站是展现这一探索的窗口，也是社会各界参与办学、监督办学的门户。 在这里，你们可以看到SIVA已经发生、正在发生和将要发生的一切！
2023-07-07
河南科技大学
河南科技大学坐落在“千年帝都、牡丹花城、河洛之根、丝路起点”，现代化工业城市，中原经济区副中心城市——洛阳。学校是一所工科优势突出、文理农医等特色明显、多学科协调发展的综合性大学。
2023-07-07
宜宾学院
宜宾学院位于“万里长江第一城”、国家历史文化名城——四川省宜宾市。1978年开始高等教育办学历史，2001年经国家教育部批准，由原宜宾师范高等专科学校与四川教育学院宜宾分院合并升格为四川省省属全日制综合性普通本科院校。建校40余年来，学校荣膺了“全国文明单位”、“全国语言文字工作示范校”、“全国群众体育先进单位”、“全国造林绿化400佳单位”、四川省“党建示范高校”、四川省“三全育人”综合改革试点高校、“四川省园林式院校”、“四川省普通高校大学生就业工作先进单位”、“四川省依法治校示范学校”、“四川省文明校园”等称号。 学校现有A区、B区和临港校区三个校区，总面积2300亩。固定资产总值约40亿元，教学科研仪器设备总值约2.8亿元，馆藏图书1153万册(含电子图书）。现有13个学部、3个二级学院，面向全国28个省、市、自治区招生，面向南亚东南亚招收留学生，现有学生2.4万余人。 学校坚持社会主义办学方向，扎根地方办人民满意的大学，是四川省首批8所应用型转型发展试点高校之一。学校紧紧围绕建设特色鲜明的应用型综合大学和培养创新型应用人才目标，大力实施“2468”总体谋划和“十大专项行动”，厚植“自强不息、至善致远”宜宾学院精神和“求实、求是、开放、创新”校训，形成了“12345”办学治校思想。通过大力实施“人才强校、教学立校、科研兴校、服务荣校”四大战略，促进了学校高质量内涵发展，形成了“创新型、应用型、国际化”办学格局。 人才强校推进有力。学校现有教职工1549人，其中，专任教师1275人，博士347人（外籍博士35人），硕士747人，有高级职称教师457人，双师型教师334人；有省学术和科技带头人及后备人选、省突出贡献优秀专家、省高校教学名师12人；有电子信息、农业、社会工作、食品科学与工程、法学、生物学等硕士研究生导师50名。聘有诺贝尔奖获得者、国内外院士、长江学者、杰青等专家学者和外聘教授233人。形成了以高层次人才为核心，以高素质中青年教师为主体的专业人才队伍。 教学立校成效显著。学校开设本科专业63个，覆盖文、理、工、管、经、法、教、艺、农、医十大学科门类。近年来，学校深化教育教学改革统筹推进“双一流”建设。现有国家级一流本科专业1个、国家综合改革专业1个、省级一流本科专业9个、省级应用型示范专业6个，国家级“四新”研究与实践项目3项、省级“课程思政”系列项目13项、获国家级省级本科教学工程项目和教学成果奖100余项。近五年，学生获国家级省级学科竞赛各类奖励1194项，获“挑战杯”国家级省级奖131项，获大学生创新创业训练计划国家级省级项目799项，获国家授权专利79项。创新型应用人才培养质量得到有效彰显，学生就业率连续多年达90%以上。 科研兴校成果丰硕。学校紧扣国家战略，紧密对接省市产业发展，推进政产学协同创新发展。组建了9个省厅级科研创新团队，30个校级科研创新团队。建立了新材料产业技术研究院、人工智能与机器人研究院等一批具有产教融合特色的研究院，2个省市级成果转化平台，24个市厅级科研平台，26个校级科研平台。成立了服务南向开放战略的南亚东南亚研究院、三江人工智能与机器人院士工作站、全省高校首个“诺贝尔奖专家联合工作站”。建成第一个厅市共建的“智能终端四川省重点实验室”以及固态资源发酵与利用四川省重点实验室、精制川茶四川省重点实验室、中国酒史研究中心、四川省思想家研究中心等7个省级重点研究平台。建设有四川省大学科技园，建立了四川省知识产权教育培训基地、四川省法律援助研究所。近年来，承担国家级、省部级项目80多项，获横向课题520余项。发表理论研究成果1400多篇（部），拥有科技攻关和关键应用技术20多项。获省部级科研成果奖共17项，其中一等奖2项。 服务荣校稳步推进。学校主动对接和融入区域经济社会发展，深化校企、校地合作，着力为省、市产业发展和宜宾高质量建设国家产教融合示范市提供应有的服务和支撑。建立了全面服务省市竹、茶、质检、人工智能等产业发展的竹学院、茶学院、质量与标准化学院、自动化与机电工程学院等特色学院，是四川省“精制川茶骨干培育产业”支撑单位之一，与700多家机关企事业单位签订了合作协议。与地方政府共建马克思主义学院，着力培养服务地方发展的基层管理干部；共建教师教育学院，为地方培养基础教育教师。“油樟植物资源综合利用关键技术研究与应用”“智慧农业系列集成软件”“工业互联网解决方案系统运维能力及大数据工程研究”等一批应用性成果在生产实践中得到充分应用，经济社会效益显著。已为地方培养培训了近2000名基层干部、7万余名各类教育人才，教育服务优势日益突出。 对外合作特色明显。学校借力国际化打造转型发展特色，是教育部“中美双百计划”全国首批15所试点高校之一。与湄公河流域5个国家11所高校签订谅解备忘录，与日本、俄罗斯、澳大利亚等10余个国家的高校建立了合作关系，引进国际现代教育理念和国外课程资源，创新人才培养模式，推进国际化办学。学校成立了中美应用技术学院、中德工程学院、澜湄汉语学院，开展面向南亚东南亚“一带一路”沿线国家的留学生教育。近三年来，引进外籍教师41名。实施优秀人才国际交流计划，选送大量教师、学生到国外开展交流和学习。教育部高校规划建设发展中心把学校借力国际化推进转型发展的特色称为“宜宾模式”。 站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，肩负为党育人，为国育才使命，按照第三次党代会擘画的发展蓝图，立足新发展阶段、落实新发展理念、融入新发展格局，持续推进 “2468”总体谋划和“十大专项行动”落地见效，坚定不移地走高质量内涵发展道路，为建成特色鲜明的应用型综合大学而努力奋斗！
2023-07-07