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北京数字学校
北京数字学校是北京市教委为满足广大市民对优质教育资源的需求，促进基础教育优质均衡发展，以优质教育资源为核心，精心打造的北京市网上虚拟学校，利用现代信息技术，整合优质教育资源，丰富资源供给方式，推动信息技术高效赋能教育，为学生、教师、家长提供教育服务。
2022-04-18
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院（Qiqihar Institute of Engineering）位于黑龙江省齐齐哈尔市，是具有高等学历教育招生资格的全日制民办普通本科院校。 学校前身是齐齐哈尔第一机床厂重型机床制造学院，始建于1958年；后易名为黑龙江东亚大学、齐齐哈尔职业学院；2011年学院升格为齐齐哈尔工程学院。 截至2019年10月，学院总占地面积近87万平方米，建筑面积23万余平方米，其中教学行政用房15万余平方米，生活用房8万余平方米；教学科研仪器设备总值4842.19万元，馆藏纸质图书82.12万册，电子图书25.4万册；设有教学科研单位10个，下设本科专业17个；自有专任教师242人，全日制在校生6291人，其中本科生5675人。
2022-04-18
北京市第十八中学
北京市第十八中学始建于1951年，是一所教学质量好,人民群众满意度高的北京市示范高中校 。在60多年的办学历程中，特别是改革开放以来，与时俱进、开拓创新，创造了骄人的成绩。1978年被评为丰台区重点中学，2005年被评为北京市“示范性普通高中”。我校于2008年恢复初中招生，2009年成立了西马金润校区（初中分部），2013年与中央音乐学院和中央音乐学院附中合作,致力于音乐与学生智力开发的研究,成立了十八中附属实验小学;同年9月,北京实验小学彩虹分校合并进入十八中,目前，我校已拥有四个校区,正着力于从小学到高中12年一贯制办学的实践探索。 长期以来，我校以一流的办学理念、一流的师资水平和一流的教育教学质量，赢得了学生和家长的广泛赞誉。
2022-04-17
北京市劲松职业高中
北京市劲松职业高中1983年建校。学校目前有劲松校区、双龙校区、新源里校区，还有新建的常营校区。在校生数4118人。学校的特点是办学理念新，师资队伍强，办学水平高。学校坚持与国际接轨合作办学，先后与德国、法国、英国、奥地利、挪威、芬兰、澳大利亚、韩国、新加坡等20多个国家建立合作办学关系，选派了大批学生到国外学习。学校先后选派了100多人次的教师到国外学习、交流、讲学。同时引进吸收国际的先进教育理念、办学模式、教学模式，并结合国内实际情况，在专业建设、课程改革、实训基地建设等方面形成自己的办学特色与优势。学校专业教师都是技师、高级技师，还有国家命名的专家，他们获得国内国际各种荣誉称号。学校具有先进完备的实习实训设施设备，烹饪专业是北京市烹饪专业重点建设实验实训基地。学校坚持与企业全方位合作，学生在校期间，能够到企业上课实习，企业高级管理人员和专业技术人员为学生上课。学校坚持贴近市场、贴近企业、贴近岗位，注重学生专业技能的培养和综合素质的提高，满足其生存与发展的需要。学校与100多家用人单位、高等院校建立实习、就业、升学合作关系，实习就业率常年保持98%以上，形成“进口旺、出口畅”的良性循环。在国际、国内中等职业教育领域和行业领域享有良好声誉。
2022-04-17
上海市青浦高级中学
上海市青浦高级中学创建于1923年，是一所具有深厚传统的重点高中。1999年9月易地新建，成为上海市首批现代化寄宿制高中之一。2000年启动创建上海市实验性示范性高中工作，经过规划评审、中期检查，于2005年4月通过总结性评审。 学校坚持“师生崇德务实、，为国育才成才”的办学宗旨，始终把学生的全面发展和健康成长作为一切工作的出发点和归宿。学校确立“磨炼教育”的办学理念，全面实施素质教育，形成了“团结、求实、严谨、创新”的校风和“勤奋、踏实、主动”的学风。学校的发展目标是把学校建设成为一所现代化新型学校，以崭新的学习型组织和优秀人才的培养基地著称社会，在上海和全国享有一定的声誉。 学校现有48个教学班，学生2300名。专任教师159名，其中特级教师2名，中学高级教师68名，中学一级教师43名。有15人次获全国或上海市优秀教师、劳动模范等荣誉称号。拥有区各类名优教师（示范教师、教学能手、教坛新秀）共30名，有6名教师被列入上海市名师培养工程后备人选。学校是闻名全国的青浦教学教改实验发源地之一，上海市一期、二期课改实验基地。学校是全国精神文明建设工作先进单位，8次被评为上海市文明单位，是上海市新一轮行为规范示范校；多次获得上海市教科研先进集体、上海市德育工作先进集体、上海市艺术教育先进集体、上海市安全文明校园等荣誉。 学校拥有一流现代化硬件设施。学校易地新建投资近2亿元，学校占地面积150亩，建筑面积近5万平方米，图书馆、实验室、电脑房设施齐全先进，体育馆、田径场标准美观，闭路电视和校园网连通各个教学场所，每班配有电脑多媒体演示设备；600多台电脑和10多万册图书服务于教育教学。 学校以学生发展为本，优化基础型课程，充实拓展型课程，开发研究型课程，为学生提供多种学习经历，丰富学习经验，促进学生全面发展。学校在科学、人文、职技和综合实践等五大领域开设70多门拓展型课程，近30个学生社团。学校每年举行艺术、体育等传统校园文化活动，“五·四美育大世界”、“一二·九歌会”成为学生展示自己风采的舞台。学校教学质量高，近几年每年有近650名毕业生升入本科院校，400名左右的毕业生升入一本，得到广大学生家长和社会的充分肯定和高度评价。
2022-04-17
上海工程技术大学文献网
关于A320飞机空调故障分析的英语原版文献
2022-04-17
北京科技大学天津学院
北京科技大学天津学院是2005年经教育部批准，由北京科技大学和广东珠江投资集团有限公司合作举办的本科层次的全日制独立学院。 学院依托北京科技大学优质教育资源，实施“应用型”理论教学和以“职业能力培养为主线”的实践教学，培养适应经济和社会发展需要的理论基础扎实、实践技能强、综合素质高并具有创新精神的应用型本科人才。合作方广东珠江投资有限公司及其企业联盟涉及房地产、基础设施、物流、教育、通讯、交通、能源等多个行业，投资版图已拓展到北京、天津、上海、深圳、西安、成都、长沙等各主要中心城市。 学院位于天津市宝坻区京津新城珠江北环东路1号。学院占地1297亩，建筑面积29.5万平方米。已完成一、二期建设，教学楼、实验室、图书馆、体育馆、游泳馆、体育场、学生食堂、学生宿舍、校园绿化等各项建设完备。学院下设9系，开设土木工程、材料科学与工程、机械工程及自动化、物流工程、通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、国际经济与贸易、金融工程、会计学、法学、英语、音乐表演等专业，涉及工、管、文、经、法5个学科门类。 学院拥有一支治学严谨的师资队伍。以培养自有教师为重点，依托京津地区高水平师资，实施“名师工程”，聘请京津地区“985”和“211”高校知名专家学者来院任教，初步建立了一支素质优良、结构合理、专兼结合、富有活力、适应事业发展需要的“双师型”师资队伍。 学院的发展受到党中央和省市各级领导和社会知名人士的关注。中央领导、天津市领导和全国知名企业家多次到学院参观访问。学院在专业培养，学生科技、文体等方面取得了优异的成绩。学院学生在历年的全国大学生物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、物流设计大赛及金融大赛中均取得优异成绩，一大批学生考取研究生继续深造。学生艺术团继2009年《水姑娘》获全国大学生艺术展演一等奖后，舞蹈《映山红》在2012年全国第三届大学生艺术展演中荣获一等奖和优秀创作奖；学院智能车队参加第二至六届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛，18支参赛队64人次获华北赛区一、二等奖；11支参赛队33人次获得全国总决赛一、二等奖；机器人大赛团队在“2007、2008、2011亚太大学生机器人大赛国内选拔活动”中均获得优秀奖。 办学七年来，学院社会声誉不断提高，获得广泛社会认可。相继获得 “中国最具影响力独立学院20强”、“十大品牌独立学院”、“2011十大优势专业品牌独立学院”称号。 新的世纪孕育着新的机遇与挑战，我们热忱欢迎志存高远、渴望成才的青年朋友们报考北京科技大学天津学院！
2022-04-17
天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是天津市最早举办高职教育和办学规模最大的一所综合性高职院校。1997年至今，学校连续第五、第六、第七和第八届当选为中国高等职业技术教育研究会会长单位。2002年，被教育部和财政部确定为天津市唯一的“全国高职高专示范性学校重点建设单位”。2006年被教育部、财政部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一，2009年10月以优秀成绩通过验收，并获得教育部500万专项资金奖励。2007年学校获得全国首届“黄炎培优秀学校奖”。2009年被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。2012年学校被教育部批准为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。 学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米；教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册，电子图书12058.8GB,是天津市高等学校电子图书馆成员单位。学校下设7个学院、3个直属系和2个教学部，建有53个专业，涵盖工、经、管、文等专业门类。 学校深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以“抓内涵，创机制，促合作，强培训，构和谐，做示范”为主线，主动服务于天津转变经济发展方式、调整优化经济结构的需要，积极推进学校内涵式发展，全面提高高素质技术技能人才培养质量。学校以体制机制创新促进校企（区）合作质量提升，进一步提高与政府之间需求和支持的“依存度”，通过加强专业建设提升服务产业发展能力；以“教学做一体”课程的实施进一步深化课程改革；不断创新实训基地建设以推进实践教学改革；通过信息化系统建设和数字化分析手段确保教学管理与人才培养质量监控，进而在服务天津滨海新区开发开放和国家职业教育改革创新示范区建设中发挥积极的作用。 学校拥有眼视光技术、包装技术与应用、应用化工技术、物流管理、酒店管理等5个专业为中央财政支持重点建设专业；机械制造与自动化、计算机应用技术——嵌入式技术与应用、社区管理与服务等3个专业为天津市财政支持重点建设专业;电器自动化技术、应用电子技术等2个央财“支持高职院校提升专业服务产业发展能力”重点建设专业。 为加快构建天津市现代职业教育体系，从2012年开始，学校与天津科技大学在化工与工艺、包装工程、物流工程等三个专业开展联合培养应用型、高端技能型人才试点工作。2012年学校组织《模具设计与制造》、《生物制药技术》、《会计电算化》、《旅游管理》与《装潢艺术设计》等五个专业成功申报天津市高水平示范性高职院校建设项目，并获得立项。 课程建设上，“眼视光技术专业教学资源库”、“酒店管理专业教学资源库”被教育部评为高职教育专业教学资源库建设项目，是全国唯一一家拥有2个国家教学资源库建设项目的高职院校；《眼镜材料与工艺学》、《仓储管理》等14门课程被评为国家精品课程，国家精品课程数量在全国高职院校排名第四；另有《有机化学》、《眼屈光学》等28门课程被评为市级精品课程。眼视光技术专业教学团队和应用化工技术专业教学团队分别于2007年、2009年被评为国家级优秀专业教学团队，酒店管理专业教学团队于2009年被评为市级优秀专业教学团队。学校有1名特支计划国家级教学名师，4名天津市教学名师。由我校教师主编的23种教材入选国家“十一五”规划教材。 学校办学紧贴市场需要，走产学研结合之路。先后与天津保税区、开发区、华苑高科技园区、北辰科技园区、天津滨海新区，与天津一汽丰田汽车有限公司、日本尼德克有限公司等上百家国内外企事业单位合作，创新并实践“课证融合‘准技师’”、“旺入淡出、工学交替”等多种工学结合人才培养模式。其中，《基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研究与实践》和《眼视光技术“课证融合”人才培养模式的创新与实践》分获第六届国家级教学成果一等奖、二等奖，是全国唯一一家在此评奖中获得一、二等奖两项的高职院校；《高等职业教育以能力为基础培养模式的研究与实践》、《创建“三三分段”教学模式，校企合作培养软件人才》等2项教学成果分别获第四届、第五届国家级教学成果二等奖；《“包装结构与模切版设计”高职课程教学改革、创新与实践》等5项教学成果获天津市级教学成果奖。《400T冲床自动生产线研制》等5项科技成果获天津市科技进步三等奖。2012年学校申报专利169项，专利授权25项，申报专利数在天津市高校连续四年排名第六，并被授予“天津市专利试点单位”称号。同年，学校又被授予“天津市科技成果转化中心”单位。在百所示范校中，我校教师2012年人均发表论文数为0.54篇，排在第8位；核心期刊教师人均数量为0.254，排在第2位。 学校坚持培养与培训并举。目前拥有“汽车实训室建设项目”、“文秘实训基地项目”等央财支持职业教育实训建设项目2个；有设施齐全的机械工程、化工、印刷等学训中心，有各类校内实验实训室145个,与社会共建校外实训基地151个。天津市国家职业技能鉴定中心在学校设立职业技能鉴定第28所，可开展对43个职业或工种的初、中、高级别职业技能鉴定；设有全国计算机高新技术考试站,可开展25个模块的中高级鉴定和培训，学校“双证书”教育学生取证率达88.9%。2011、2012年学校各类社会培训分别完成10000余人次、12000余人次。2012年，学校对口支援新疆和田地区职业教育，在师资培训、技术技能人才培养等方面发挥服务作用。2012年牵头组织天津市职业培训包开发工作，其中学校开发涉及15个工种的共67个职业培训包，是天津市开发培训包最多的高职院校。 学校注重学生职业技能的培养，学生在全国和天津市各级各类职业技能大赛中屡获佳绩。其中在2008年首届全国职业院校技能大赛中，我校代表天津市参赛的5名选手，4名获全国一等奖、1名获二等奖；在2009年第二届全国职业院校技能大赛中，我校代表天津市参赛的10名选手，1名获全国一等奖，7名获二等奖，2名获三等奖，2名获单项第三名，另外获团体二等奖2项；在2010年全国大学生电子设计大赛中，获得1个全国一等奖；在2009年全国大学生数学建模竞赛中，获得2个全国二等奖；在第六届全国高职高专实用英语口语大赛中，我校学生获1个全国二等奖；在2011年由人社部、教育部等六部委主办第四届全国数控技能大赛中，8名师生作为天津代表队选手全部获奖，谢学浩获教师组数车第3名，被劳动部直接授予全国技术能手荣誉称号；梁景律获学生高职组加工中心第3名，被劳动部直接授予技师职业资格…… 学校重视国际间的交流与合作，先后与美国、法国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国家和香港地区有关院校建立友好校际关系，进行合作办学、师资培训和留学生教育。 多年来，学校已为社会培养输送大批合格毕业生，用人单位给予充分肯定，称赞职业大学学生“上岗快、留得住、素质高”。招生范围已扩大到全国30个省市自治区，学生第一志愿率多年来保持100%。毕业生就业率一直保持在天津市高校的前列，2010年、2011年、2012年一次就业率分别达到97.74%、97.33%、96.94%。2009年学校被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位，并荣获全国“五一”劳动奖状；2011年被评为教育2010-2011全国毕业生就业典型经验高校。 建校35年来，学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，发扬“勤奋、求实、团结、创新”的校风，立足天津、面向全国，积极投身于国家职业教育改革创新示范区建设，主动服务区域经济发展特别是滨海新区的开发开放，正在为建设一所全国一流、世界知名的高职强校而努力奋斗！
2022-04-17
中国电信网上大学
中国电信网上大学（官网：www.myctu.cn）是中国电信内部唯一的E-Learning平台，电信网上大学于2003年开始投资建设投入使用。中国电信网上大学以其持之以恒的探索实践沉淀了丰富的e-Learning运营经验，在行业上也多次获得奖项和认可。
2022-04-16
山东交通职业学院
山东交通职业学院始建于1973年，2002年经山东省人民政府批准成立全日制普通高等职业院校，实行山东省交通运输厅与山东省教育厅双重领导、以山东省交通运输厅为主的管理体制。40多年来，坚持“立足交通行业、服务区域经济、紧密融合企业、培养技术技能人才”的办学定位和“校企融通、全程合作”的办学模式，不断加强内涵建设，提高教育教学质量，办学水平显著提高，综合实力大大增强，走在了全省高职院校的前列。学院是交通运输部高职业教育示范院校、全国定向培养海军士官试点院校、山东省技能型特色名校、山东省“3+2”分段培养本科生试点院校，是全省唯一构建了交通运输类专业中职、高职、应用型本科贯通培养职业教育体系的院校。学院拥有中心校区、北校区、东校区和泰山校区四个校区，环境幽雅，交通便利，各类教学设施齐全，教学条件优越。学院占地1300亩，全日制在校生16000人，教师800多人，国务院特殊津贴获得者1人，全国优秀教师1人，全国职业院校教学名师1人，全国交通高等职业教育专业带头人3人，省级教学团队3个，省级教学名师2人，省级教学能手2人，山东省“十大优秀教师”1人。学院建筑面积44.28万平方米，固定资产6.4亿元，教学仪器设备总值1.2亿元，图书82万册。学院设有车辆工程学院、公路与建筑学院、管理与信息学院、机电工程学院、航海学院、科学与人文学院等八个二级学院；开设了交通运输、制造、电子信息、财经、土建5个大类34个专业，形成了布局科学、优势明显、结构合理的专业体系，较为完整地覆盖了交通行业各领域对高技能型人才的需求。目前，学院拥有中央财政支持建设的重点专业4个，山东省特色专业7个，中央财政重点支持的实训基地1个，交通运输部示范性实训基地1个，山东省“金蓝领培训”基地1个。设有工程技术研究院、交通事故司法鉴定所、公路工程检测中心、物流研究所等科研和技术服务机构。校园设施完善，彰显人性化服务理念。生态化、园林式的校园环境营造和谐向上、温馨优雅的人文环境和学习氛围；宽敞卫生、花样品种多的学生餐厅保障了学生用餐需求；物品齐全、经济实惠的校园超市方便了学生们的休闲购物；学生公寓宽带方便快捷；标准化的塑胶田径运动场、篮球、排球、羽毛球、乒乓球活动中心等极大地满足了学生体育运动需求；校园一卡通实现生活消费、学籍管理、身份识别、网上交费、在线学习等多种功能。学院坚持开放办学的思路，与社会各界开展广泛合作。坚持走产教融合、校企合作、工学结合的办学路子，不断拓展校企合作范围，提升校企合作层次，先后与德国宝马、德国博世、德国巴斯夫、保时捷、东风雪铁龙、东风日产、东风标致、福田重工、宅急送、山东路桥集团、中铁十局等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系，形成了“厂中校”、“校中厂”、“股份制专业”、“订单培养”、“定向培养”、“合作技术开发”等稳定合作形式。在课程建设、教材编写、师资培养、员工培训、实习就业等领域进行广泛而又深入的合作，建成了省级精品课程28门。学院每年投资大量资金用于购置教学仪器设备，教学装备达到国内职业院校一流水平，学生动手能力、创新能力和操作技能得到全面提高。在全国、山东省职业院校技能大赛等比赛中每年都获得大奖。其中，在2014年全国职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修、汽车营销两个赛项中学院囊括了汽车类所有赛项的一等奖，获得5枚金牌。学院把就业工作作为重中之重来抓，成立了专门的就业机构，对各二级学院实行毕业生就业责任制，大力实施校园招聘准入制度、毕业生再就业机制、毕业生就业直通车等三大保障工程，确保毕业生高质量就业。学院毕业生与就业岗位比一直保持在1:4以上，特色主干专业达1:7以上，有的超过1:10，学院连续四年就业率超过98%，被省政府授予“山东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。学院注重加强对外交流，先后选派教师赴美国、德国、澳大利亚、加拿大、香港、台湾等10多个国家地区考察、访问、留学进修，外国专家、学者、知名人士不断来校访问和讲学，开展国际交流。与众多国内外高校开展了合作交流，先后与香港理工大学、台湾东南科技大学、台湾南开科技大学、台湾环球技术学院、台湾虎尾科技大学、台湾明道大学等10多所高校建立友好校际关系。目前，学院正以科学发展观为指导，把改革创新作为学院发展的强大动力，全面加强内涵建设，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，积极推进教育教学改革，深入开展山东省特色名校建设，努力创建办学特色鲜明、全国一流的高水平高职院校。
2022-04-15
九江学院
九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校, 面向全国30个省（市、自治区）招生。办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校，现办学体制为军地共建、省市共建。 学校坐落在长江中下游的历史文化名郡—江西省九江市，位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔，校园美丽宜居，生态环境优越。名城、名山、名江、名湖，造就了九江学院的灵气，尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院，更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。 学校占地2700多亩，现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区四个校区，校舍面积120余万平方米， 全日制在校生3.6万余人。学院还设有1所直辖“三级甲等”附属医院，1所省重点附属中学。 学校现有专任教师1814人，其中有副高以上职称的620余人；有博士、硕士学位的近1100人；研究生导师38人；有江西省高校学科带头人和青年骨干教师等62人；江西省高校名师5人；入选江西省“百千万人才工程”第一、二层次人选12人。近年来，学校还特别聘请了100多位知名专家学者为学校兼职和客座教授。中国工程院袁隆平院士、程天民院士和中国科学院严陆光院士等学者受聘为学校名誉教授，中国科学院院士杨叔子教授受聘为我校名誉院长；中国科学院院士潘际銮教授受聘为我校学术委员会主任。
2022-04-15
马来亚大学
马来亚大学（University of Malaya，简称 UM）是马来西亚首屈一指的公立研究型综合大学（Public Research University），坐落于首都吉隆坡（Kuala Lumpur），是全马历史最悠久的高等教育学府，尤以文理学科和医学著称，有许多学科领域享有世界级的声誉。作为马来西亚规模最大和最著名的大学，马大是亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、“21世纪海上丝绸之路”大学联盟、英联邦大学协会成员。 马来亚大学的前身是1905年成立的爱德华七世国王医学院和1929年成立的莱佛士学院，并于1949年10月8日合并成立了马来亚大学。1956年在新加坡和吉隆坡分别设立了两所分院。1960年，马来西亚联邦政府表示两个校区将会分离并成为两所互不隶属的国立大学，位于吉隆坡的校区保留了马大的名称，而位于新加坡的校区则更名为新加坡大学。1965年，新加坡从马来西亚独立后，新加坡大学更名为新加坡国立大学。 1973 年，马来亚大学农业系与马来亚农业学院合并为马来西亚农业大学（现：马来西亚博特拉大学）。在2022QS世界大学排名中，马来亚大学位居全球第65位。 其中，UM 的图书馆信息系统学科位于世界第38位，电气工程第46位，教育学第51-100名，社会科学与管理学领域世界第74位，计算机科学、土木工程、化学工程、传媒学、地理学等一批学科跻身世界百强。此外，马来亚大学在2021U.S. News世界大学排名中位居世界第205位，工科位居全球第17位。
2022-04-15
哈尔滨学院
哈尔滨学院（Harbin University）是一所经国家教育部批准的地方普通本科院校，地处黑龙江省哈尔滨市。于2000年由原哈尔滨大学、哈尔滨师范专科学校等六所学校合并而成。面向区域经济社会发展，致力于培养高素质、高技能的应用型人才。 截至2021年5月，学校占地面积65万平方米，设有12个二级学院，46个本科专业；有专任教师649人，其中教授、副教授364人，占教师总数的56%；具有博士、硕士学位的教师507人；全日制在校生11781人。
2022-04-14