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北京市第一七一中学
北京市第一七一中学位于首都核心功能区东城区，始建于1958年。1978年被定为东城区重点中学，北京市对外教育窗口校，2005年被评为北京市示范高中。学校现有南北两个教学点，初、高中78个教学班，在校学生3006人，在岗教职工336人。学校建筑面积58432平方米，其中教学楼35000平方米，集文化教育中心，科技实验中心，体育健身中心，影视教育中心，信息网络中心为一体；有学生社团活动楼，艺术科技创意楼，为师生发展提供了一流的硬件设备。学校在全面落实国家教育方针中，坚持人文素养和科学精神教育相结合、做人教育和学习教育相结合、学校活动和社会实践相结合，提出了做“有层次无淘汰”的教育理念，坚持“精心、精细、精品”的办学精神和“经营好每一个学生”的办学策略，积极营建“大气成就大器”的学校文化，开发近30门艺术课程、10多门体育课程、20门科技课程以及50多门校本综合选修课程，走班教学，形成满足学生发展需求的校本课程体系，探索提高教学质量的“五步自主高效课堂”教学模式和多元综合评价方式，推行“海量阅读”工程，精心培养具有“健全的人格、优雅的行为、坚实的基础、出色的智慧”和终身发展能力的学生，不断实现“惠师、惠生、惠民”的办学目标和“办人民满意学校”的宗旨。学校成为近几届高考区级状元诞生地，考入北大、清华等名牌大学人数始终在区域内名列前茅，也有一批批学子走进耶鲁大学、伯克利大学、哈佛大学、麻省理工、哥伦比亚大学，英国剑桥、帝国理工以及东京大学等国外名校。学校先后被一大批国内重点高校授予“优质生源基地校”称号，2011年成为清华大学“新百年计划”优质生源基地校。学校近年来获得各类荣誉称号四十余项。学校拥有包括屡获国家级专业比赛一等奖的“金帆合唱团”、JA社团等40多个学生社团，30多个教工社团，形成了“自主学习、合作分享、阳光大气”的社团文化。学校秉持“继承传统精髓、博采国际多元”原则，深化传统文化教育、丰富艺术修养教育、拓展国际交流教育，先后与英国、法国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国的中学建立合作关系，通过“孔子”课堂，实现中国文化走出去的同时学习和借鉴国际多元文化。
2022-04-24
北京市云岗中学
北京市云岗中学建于1959年，是一所具有现代化教育教学设施的花园式完全中学，现有30个教学班，教职工总数149人，在校生1165人，是国家级课改实验校、北京市健康促进学校、北京市绿色学校、北京市科研管理先进校、北京市学生综合素质评价先进校、丰台区普通高中示范学校、丰台区科技示范学校、丰台区初中素质教育优质校。 学校秉承\\\"以人为本、快乐成长、和谐发展、幸福人生\\\" 的办学理念，坚持\\\"爱、 严、细、实\\\"的管理方针， 培养学生成为 \\\"强体魄、爱生活、知感恩、有责任、会学习、求真知、敢创新、善合作\\\"的可持续发展人。 学校坚持\\\"科研引航、文化立校、特色兴校 \\\"的办学思路，已经形成包含校园生活、社会实践、主题德育等德育类校本课程体系；包含学科拓展等学科类校本课程体系；探索开发航天科技、军事科技、农业科技教育系列的科技特色校本课程体系。另外，学校还成立了机器人设计、\\\"心理无忧\\\"等20多个学生社团，开拓师生的自主发展空间。为加强国际理解教育，学校先后与德国、英国等国家进行了文化交流活动，尤其和德国沃勒尔高级中学的师生互访已经常态化。 目前，学校正在大力推进团队文化建设和高效课堂教学改革，探索新的教育途径，实现全校师生快乐成长。
2022-04-24
北京市第十二中学
北京市第十二中学创建于1934年的，早在六、七十年代，就曾先后两次被评为北京市重点中学。翻开十二中八十年的校史长卷，扑面而来的是厚重，是庄严，是豪迈。2002年成为北京市首批高中示范校。创办全国第一所校办工厂，建立全国第一个中学心理教研室，在全国率先开设形体课、心理课和综合实验课……十二中曾被称为了教育界的\\\"小岗村\\\"。十二中人锐意进取，砥砺前行，留下了一串串熠熠生辉的足迹。 多年以来，学校培养出了大批优秀毕业生，创造出响亮的十二中品牌。现已发展成为从幼儿园到高中四学段多校区的十二中教育集团。 在教育改革的浪潮中，北京十二中始终屹立潮头。七十年代，在全国率先提出\\\"办学要办厂，办厂为办学\\\"的办学思路，校办厂解决了办学资金难的问题；八十年代，又提出了\\\"校长负责制\\\"的理念，掀起风潮。九十年代，提出\\\"让教育充满思想，让思想充满智慧\\\"的哲学思想，引发了一场教育大讨论……这都得意于一代代十二中人的团结、奉献和进取。著名教育家陶西平，北京市教委委员罗洁都先后在十二中执掌航标。 进入二十一世纪后，学校在继承中谋发展，在改革中求创新，前进的步伐不断加快。2006年，在继承传统文化基础上，学校提出了\\\"求真、崇善、唯美\\\"的教育理念。鼓励师生做真的追寻者、善的传播者和美的创造者，努力塑造大写的人。 在2009年举办的丰台区名校工程\\\"北京十二中办学实践研讨会\\\"上，学校进一步提出了\\\"一个目标、两个重点、三个突破\\\"科学发展战略。一个目标是\\\"致力于把学校办成一所国内一流、国际知名的高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校\\\"，两个重点是\\\"在全面实施素质教育基础上，以创新精神和实践能力的培养为重点，促进学校全面发展。\\\"三个突破是\\\"在学校特色校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设三方面要有重大突破。\\\"围绕着这一发展目标，北京十二中开始了创新发展的新征程。 学校不断引进系列高端项目，为学生创设多元发展平台，满足学生个性发展需求。成为世界名中学联盟学校，是北京大学\\\"中学校长实名推荐制\\\"学校和清华大学\\\"新百年领军计划\\\"优质生源基地校，北京市自主课程项目实验校，北京市特色发展实验项目校，北京市中外合作办学项目校，北京市\\\"翱翔计划\\\"基地校，北京市金鹏科技团成员校，全国优秀田径训练基地学校。学校与中科院、兵器工业部、清华等科研院所和一流大学合作，为培养精英人才搭建高端平台。学生科技创新中心拥有脑与记忆、超导技术、生命科学、创意、生态与环境等十五个科技创新工作室。 学校着力构建\\\"真、善、美\\\"的课程体系，形成了学科拓展、科技创新、人文社会、健康艺术和实践活动五大类校本课程。依托雄厚的师资力量，开发出\\\"形体艺术\\\"、\\\"创新思维\\\"、\\\"创新算法与发明专利\\\"、\\\"板球\\\"、\\\"机器人\\\"、\\\"少年智慧学\\\"等为代表的一大批特色校本课程。开设有经济学、医学、物理实验等大学先修课程。 每年一度为期一周的高一年级全体学生京外社会实践教育课程已成为学生期待、家长赞扬的学校品牌课程。正如学生所说：京外社会实践教育使我们对自我、对国情、对社会主义核心价值观有了更新的认识，终生受用。 学校设立校长奖学金，提出\\\"正气、志气、和气、大气、雅气、底气、勇气、灵气\\\"的\\\"责任在肩，八气修身\\\"素质要求，激励学生品学兼优。先后承办了全国中学生桥牌锦标赛、 \\\"京华文化\\\"国学夏令营和北京市奥林匹克基地校田径运动会。选派优秀学生赴南极、北极等地区进行科学考察活动。为学生提供自主学习、积极思维、开展活动和充分表现的四大发展空间，让每一个学生都能在自己感兴趣的领域内得到健康的发展。2014年，学校举办京师高峰论坛、全国中学生辩论赛、金帆民乐团国家大剧院专场演出暨艺术教育座谈会等 \\\"建校八十周年\\\" 大型纪念活动。 学校素质教育成绩斐然。辛昱辰同学获得\\\"第十二届北京市青少年科技创新市长奖\\\"。学校行进管乐团参加全国比赛获得两项金奖。金帆民乐团作为北京市唯一民乐团代表参加全国第四届中小学生艺术展演，获得全国一等奖第一名。运动队在各级各类比赛中争金夺银。学校中、高考成绩连续跨越新的台阶稳居北京市一流学校前列。 八十年风雨，见证了一所学校筚路蓝缕弦歌不辍的历史。在悠悠的发展历程中，无论历经多少沧桑巨变，十二中人始终坚守着一份对于教育的崇高而纯粹的价值追求——秉承\\\"立德树人\\\"的育人传统和\\\"同心同德、兢兢业业、求实创新\\\"的校训精神，培养\\\"素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展、有国际视野\\\"的优秀学子。 \\\"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索\\\"。随着建校八十周年庆典钟声的敲响，北京十二中再次站在了一个新的历史发展点上。在当今教育改革的大潮中，十二中人将会搏浪扬帆，不断追求卓越。实施特色立校，铸造国际教育品牌。
2022-04-24
深圳学校网
城市学校网为您提供在线深圳学校查询,包括深圳幼儿园、深圳公立幼儿园、深圳民办幼儿园、深圳小学、深圳公立小学、深圳民办小学、深圳中学、深圳公立中学、深圳民办中学、深圳大学、深圳培训学校、深圳公立学校、深圳民办学校、深圳成人学校、深圳外语学校、深圳贵族学校、深圳家教学校等等,还有中小学课本在线阅读、深圳在线教学视频、中小学试卷及答案、学生在线做题系统、中小学作文、招聘、英语听力等，希望本站可以为您带来方便!
2022-04-24
天津体育学院运动与文化艺术学院
天津体育学院运动与文化艺术学院（学校代码13659）是2004年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术及体育类人才为主要办学定位的本科普通高等学校。 学院在全国按照普通高校招生计划招生，学生学习期满成绩合格者，颁发天津体育学院运动与文化艺术学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的颁发学士学位证书。 学院雄踞于国家5A级旅游景区盘山脚下，占地1000亩，建筑面积25万平方米，是“京津国际文化产业教育园”的重要组成部分，与北京现代音乐学院同为北京现代艺术传媒教育集团旗下的姊妹学校。 学院主要依托天津体育学院50多年来优质的办学资源以及北京现代音乐学院18年的艺术教育积累，着力从传统体育专业向艺术专业进行转型。在天津体育学院的指导下，学院始终在探索一个全新的办学模式，找准专业学科建设对文化艺术市场的适应，以学生就业领域的错位式思考，避免学生培养的类型与举办校同质化的倾向。由于学院采用与母体校互补式办学，为专业学科发展创造了广阔的发展空间。学院力争在2015年建成全国规模最大、最具影响力的“产、学、研、创”一体化的文化产业教育基地。 学院现下设音乐学院、舞蹈学院、传媒学院、影视学院，学科布局上做到了影、音、媒、艺、传、管六大板块全学科发展，全方位渗透。目前，专业学科建设趋于成型，以最大限度地构建了综合性艺术教育的基本框架，让学生从交叉学科和姊妹艺术中获得更丰富的营养，从而成为应用型、复合型、原创型、管理型的专业人才。 目前开设了音乐表演、音乐教育、音乐技术、舞蹈表演、舞蹈编导、国标舞、踢踏舞、现代舞、表演、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、新闻学、旅游管理、公共事业管理等专业。同时，学院建立并拥有一支年富力强、结构合理、专业突出、富有责任心的专职教师队伍，大部分专业教师来自于中央音乐学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、北京舞蹈学院、北京电影学院、奥地利维也纳音乐学院、俄罗斯国立格涅辛音乐学院、日本北海道教育大学、古巴高等艺术学院等国内外知名艺术院校，具有较强的专业能力和丰富的教学经验。 学院拥有国际化的实习实训基地，包括体育场馆、图书馆及学习中心、网络管理中心、影视节目制作中心、音乐剧场、拥有亚洲最大的舞蹈排练大楼、338间国际高标准琴房、国际标准的演播厅、录音棚、数字化音频、视频工作站、大型MIDI工作室、电钢琴工作室等各种教学基础设施，可充分满足教学和师生实践活动的需求。 学院坚持国内教育与国际教育结合，艺术教育与科技教育融汇，应用教育与精英教育互补；同时坚持艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨的办学理念，不断开创具有中国特色的现代艺术教育新天地。
2022-04-24
北京市月坛中学
北京市月坛中学是目前全国唯一一所全校都以日语为第一外语的公立完全中学，从初一到高三全程学习日语，英语为选修课。学校成立于1963年，1972年开设日语，1985年开始对日交流，1988年被市政府外办批准为对外开放单位。1993年将日语作为第一外语。学校先后被评定为：西城区首批“全面育人、办有特色”学校（1994-05）联合国教科文组织俱乐部成员校（1992-05）北京市接待日本青少年修学旅行委员会委员校（1992-05）北京市人民对外友协理事会理事单位（1992-05）北京市重点开放先进单位（1995-05）首都师范大学实习基地（2010-09）北京师范大学实习基地（2011-09）北京市新课程实施中学生综合素质评价工作先进单位（2010-10）北京市高中学校特色建设项目学校（2010-11）国家级高中学校特色建设项目学校（2011-11）教育国际化：多层面（个性化）教学策略实验基地（2011-12）日本武藏野大学日本语海外实习基地。（2012-10）西城区第一批国际交流示范校（2012-03）办学理念：在国家教育方针指引下，以促进师生全面而有个性的发展为办学根本，以培养具有国际视野、善于合作共事、健康生存发展的人为育人目标，坚持全程设计、全员主体、全面发展的办学思想，不断提高学校教育的国际化、社会化、个性化水平。办学目标：——中国对外开放的窗口——中日文化交流的平台——知日知中人才成长的基地校训：明理明德 笃学笃行办学特色：以日语教育和中日教育交流与合作为总体特色。即：以长期、广泛而又深入的中日教育交流与合作为标志的国际交流特色：1985年开始对外交流至今，可谓长期；每年接待来自日本各地的师生访问平均4000多人次，可谓广泛；交流活动走进课堂、走进家庭、走进大学、走进博物馆、走进名胜古迹，可谓深入。以日语为第一外语、英语为必选课、以中日历史文化为背景建设校本课程的课程特色：“日本风俗”、“快乐日语”、“社交礼仪”、“日本将棋”、“中日文化比较”、“日语中类义词的区别”、“英语校本教材”等。以日本为唯一留学目的地的留学特色：现在每年有20％的高三毕业生选择赴日留学，分自费留学、公费留学、直通车留学三种：有在日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、名古屋大学、北海道大学、青森大学、千葉大学、大阪工业大学等近20所不同类型的大学的自费留学；有教育部每年给予月坛中学一定比例的公费留学；有自2008年开始的直通车留学，即与日本城西国际大学、武藏野大学、明治大学签定的高大一体化直通车留学，现有多名学生通过该项目赴日留学。以中日青少年友好交流活动为重要育人途径和方式的德育特色： 1985年开始的中日青少年友好交流，1986年开始的民宿交流，1988年开始的中日演讲比赛，2001年开始的赴日修学旅行，2009年开始的政府间组织开展的“小大使”互访活动等。通过多样的交流活动，增长了见识，促进了语言学习，开阔了师生视野，增进了国际理解，培养了文明行为习惯。四方面共同形成了“全面发展，办有特色”的办学风格。月坛中学与日本191所学校建立了友好关系，每年接待日本各级各类访问团40多个，近30年共接待了上千个来自日本各地的教育、文化、旅游、新闻等界别及政府、民间团体组成的参观交流团；每年的接待人数平均4000人，最高年份达6000多人。自1985年开始对日交流到今天，培养了许多中日友好事业的使者，为中日友好事业做出了突出的贡献，受到了国内外各界人士的深切关注，在国内尤其是日本享有极高的声誉，产生了广泛的影响。1996年日本外务大臣池田行彦向月坛中学授表彰状，表彰月坛中学在对日青少年交流中所做出的突出贡献。日本前首相桥本龙太郎的夫人（1997-09-04）、前外相町村信孝的夫人（2005-04-18）、前首相安倍晋三的夫人（2006）和几届日本国驻华大使都先后到学校参观访问，参加交流活动。2007-12-29，福田康夫首相访华时，月坛中学师生受邀参加了温家宝总理在钓鱼台为福田康夫首相准备的早餐会，近距离聆听了两国领导人对青少年友好交流的肯定与鼓励。2009-03-01，来华访问的日本外相中曾根弘文在北京和月坛中学的师生共同做客中央电视台《高端访谈》栏目，就中日青少年的友好交流进行了充分的回顾和展望。2009-10，月坛中学10名学生参加了由中日两国政府举办的中日小大使活动，并赴日交流一周，受到日本内阁官房副长官松野赖久和驻日大使馆崔天凯大使的接见。2010-07、2011-07，参加“小大使”活动的月坛中学师生在日本受到了时任首相菅直人的接见。2010-03-（05-07），月坛中学19名学生参加了由中国国际广播电台与日本NHK电台共同举办的中日高中生日语辩论活动，受到好评，并在双方主流媒体报道并转播。2011-10-11，日本驻华大使丹羽宇一郎在大使官邸接见了参加“小大使”活动的月坛中学师生。2012-02-07，日本邮政改革和金融事务担当大臣自见庄三郎先生接见了由中国宋庆龄基金会组织的赴日本灾区慰问的月坛中学师生。2012-03-31，日本前首相村山富市率领来自日本灾区的青少年访问团110人访问北京市月坛中学。2013-06-13，日本时任驻华大使木寺昌人及夫人木寺祐子、教育参赞臼井将人、一等秘书官名子学、大使秘书金子一行到学校参观访问。2013-07-01，接待了日本文部省初等中等教育局国际教育课长神代浩、日本驻华大使馆一等书记官名子学等一行4人的来访。2013-12-11，日本国驻华大使馆公使三上正裕、一等书记官名子学、一等书记官西水彻等一行4人来访。一所学校走进了一个国家，一个国家在关注着一所学校。鲜明的办学特色，丰富的中日交流活动，带动了学校的全面发展和学生综合素质的全面提高，学生的爱国情感、价值取向、交际交往、心理品质、合作意识、集体观念、思想视野、礼仪礼貌、语言交流、人格魅力等都得到了很好的培养和锻炼。“质量就是生命”，学校每年大学上线率达到100％，本科率达到85％，重点率超过50％。国内高考分别考取了北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、外经贸大学、外国语大学、中国政法大学、北京师范大学等多所重点大学；留学日本的分别考取了东京大学、早稻田大学、庆应大学、名古屋大学、北海道大学、青森大学、横滨大学、名古屋南山大学、名古屋经济大学、立命馆大学、立命馆亚洲太平洋大学、高知大学、滋贺大学、千葉大学、大阪工业大学、崎玉大学、弘前大学、北海道文教大学、京都教育大学、东京文化大学、东京国土馆大学、京都光华女子大学、爱知产业大学、帝塚山大学等这些知名高等学府。十二大项目成就每一个学生：（1）2009-06开始实施的教育部公派留学项目，每年4个公费留学名额。（2）2009-07开始的中日两国政府在日本永旺集团赞助下组织开展的“中日小大使”交流项目，每年选派品学兼优的学生8—10人参加高规格交流访问。（3）2008-08开始的由北京市人民对外友协与东京都武藏野市政府共同组织开展的中日青少年夏令营项目，月坛中学每年都选派部分优秀师生参加。（4）2008-12与日本城西国际大学签订的“3+4+1”高大一体化直通车留学项目和骨干教师培训项目。（5）2012-05与日本明治大学签订的“3+4”高大一体化直通车留学项目，月坛中学成为明治大学在中国的第一个合作高中。（6）2012-10与日本武藏野大学签订的“3+4”高大一体化直通车留学项目、外教实习基地校项目。（7）1985-07与日本LABO国际交流中心合作开展的“民宿交流”项目。（8）2008-12与日本幕张高校签订的民宿交流项目、远程教育项目、修学旅行项目。（9）2012-05与日本佐野日大高校签订的民宿交流项目，佐野日本大学高等学校于2012年6月开设了第一个民间汉语班，这也是该校办学的一个创举。（10）2001-12开始的中学生赴日“修学旅行”项目，两年一次，2008年开始每年组织一次。（11）1988年开始的与北京日本人学校共同开展的中学生中日演讲比赛项目和2009年10月开始的两校教师的交流研讨项目，（12）2011-07开始实施的由中国科协、北京市科协共同组织开发的中日科技夏令营项目，每年选拔2名品学兼优的科技爱好者参加夏令营活动。所所学校非终点，这里只是重要的一段。“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”。
2022-04-24
南开大学
南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。
2022-04-24
天津滨海职业学院
天津滨海职业学院是由地方政府主办的一所全日制综合性公办高等院校。具有50多年的办学历史。2000年经天津市人民政府批准，国家教育部备案，转为高等职业学院。 天津滨海职业学院坐落在天津滨海新区核心区。滨海新区位于天津东部沿海，面积2270平方公里。地处环渤海经济带和京津冀城市群的交汇点，是亚欧大陆桥最近的东部起点；拥有世界吞吐量第五的综合性港口和北方最大的航空货运机场；四通八达的立体交通和信息通讯网络，使滨海新区成为连接国内外、联系南北方、沟通东西部的重要枢纽。120多家世界500强企业已在此投资建厂280余家。 进入新世纪，滨海新区作为国家重要发展战略，成为继深圳经济特区、上海浦东新区后，又一带动区域发展的新的经济增长极。国务院明确了滨海新区的功能定位：依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。 独特的区位优势、优越的地域环境为学院提供了良好的发展空间，为滨海学子成才立业提供了广阔的天地。学院依托滨海新区产业发展，秉承滨海新区改革创新的精神，确立了“办学以市场为导向服务社会，教学以就业为导向服务学生”的办学理念，和“立足高职，服务滨海，质量为本，突出特色”的办学方针，坚持“做中学、学中做”的教学理念，为滨海新区生产、服务、管理第一线培养了一大批合格的高端技能型专门人才。 学院现有南、北两个院区，校园总面积62万平方米。学院本部设在北院区。 学院20万平方米校舍建筑面积中，教室8. 7万平方米 ，图书馆 6858平方米 ；实习实训场所 56000平方米 ； 21300 平方米 的塑胶灯光体育场看台可同时容纳12000人； 43500平方米 的学生公寓和 7100平方米 的学生食堂错落有致。 学院现有固定资产总值3.6亿元，其中教学仪器设备3100余台(套)，总值6800万元。图书馆纸质图书55.45万册，电子图书45万册，报刊700余种，中外文电子期刊上千余种。校园网出口带宽500兆，2500多个信息点。多媒体教室和语音室44间，可同时容纳2700人。建设的覆盖广播、电视、电话、网络、监控系统的千兆光缆校园信息网和宽带无线网络，实现了办公数字化和优质教学资源共建共享。 学院本部分为教学科研、实训实习、体育活动、学生生活、文化休闲五个功能区。教学、科研、实训、生活、文体活动等设施完善，校园环境恬静优美，绿草成茵、渠水和林带环绕。占地 13294平方米 的“学苑园”和由孔子全身、爱因斯坦头像组成中西文化融合的汉白玉雕塑 ，成为校园文化的新地标。东湖和月牙湖湖光潋滟，廊、亭点缀其间，人文气息浓郁，多次获得“文明学校”“文明单位”称号。 学院拥有一支具有“双师素质”和“双师结构”的教学团队。现有在编在岗教职员工343人，其中具有副高级以上专业技术职务的教师108人，有研究生学历和硕士115人；教职工中现有专任教师309人，聘请校外兼职教师97人。专任教师中“双师”素质教师比例达到67%以上。 学院围绕现代制造业与现代服务业两大方向, 形成了以商工类专业为主、经管类等专业多元协调发展的专业体系和以高等职业教育为主体，成人学历教育和社会继续（培训）教育为补充的“一体两翼”的办学格局。 学院设有12个（院）系、部和成人教育学院、远程教育学院（电大塘沽分校）等办学实体。开设有国际商务、机电技术、管理与服务、计算机技术、艺术设计、生态与环保等6大专业群， 30个高职专业和20多个成人教育专业。面向全国20多个省市招生，现有全日制在校生6000余人，在籍成人教育学生3000余人。 学院开设的国际商务专业为国家改革试点专业，旅游管理和会计电算化专业为天津市改革试点专业，物流管理专业为全国同类院校首创专业。学院有自编特色高职教材40余本。完成了国家级工学结合模式下的高等职业教育理论与实践研究子课题和全国教育科学“十一五”规划课题以及国家职业教育改革实验区课题，启动了全国教育科学“十二五”规划课题的研究任务。 学院实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。形成了学校与企业对接、专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接的办学特色。学院的每个专业都建立了由专家、企业知名人士组成的专业建设指导委员会。 学院拥有与现代产业技术同步的国际物流与现代服务、机械加工与自动化和旅游与酒店管理、信息工程管理与服务、广告设计与制作和园林实训6个高水平实训基地。其中，国际物流与现代服务实训基地为天津市财政投资支持项目。设有与设置专业相配套的具有生产型或仿真的实训中心18个，实训室79个，为学生专业实训提供了保障，还与企业合作建有90多个校外实训基地为学生实习就业创造了条件。 学院秉承“崇德尚能、学以致用”的校训，弘扬“敬业、创新、务实、奉献”的学院精神，注重提高学生综合素质，促进学生全面发展。建立了41个学生社团；开设了文学、哲学、国学、美学、心理学等10多门人文选修课并经常邀请校外专家、学者和校友开讲座、作报告；积极培养学生职业能力和创新能力，全力推行“双证书”制度，建有国家级、省部级专业培训和职业资格鉴定站及考点8个。毕业生职业资格取证率为96%以上，就业率保持在95%以上。学院积极承担和组织职业技能竞赛，促进了师生综合素质和职业技能的提高，学生代表队在全国和天津市级18个技能竞赛项目中获奖。学院已经成为天津滨海新区培养优秀高端技能型专门人才的摇篮和继续教育的培训基地。 在各级政府和领导的关怀和支持下，学院重视对外合作办学，与国内外高校和职业教育机构建立了良好的合作关系，在探索高职特色和提高教育教学质量上得到了长足的发展。 经济发展靠人才，人才培养靠教育。在新的发展机遇期，滨海职院人，按照天津滨海新区九大功能定位、八大支柱产业的发展要求，科学规划学院的改革和发展，不断提升学院的办学质量和办学水平，不断增强服务区域经济社会发展和人的全面发展的能力，为滨海新区的发展培养大批高端技能型专门人才，为滨海新区这片发展的热土不断注入生机和活力。努力把学院建设成为一所教育理念先进，地域特点突出，高职特色鲜明、地区建设一流的现代高等职业院校。
2022-04-24
武汉大学
江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。
2022-04-24
四川大学华西医学院
四川大学华西临床医学院/华西医院已成为学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医学院及教学医院;1990年被卫生部评定为三级甲等医院。是中国高等医学教育重要基地，西南地区疑难重症诊疗中心、医学科学研究中心，国家循证医学中心，国家新药、中药安全性评价中心。
2022-04-24
蚌埠学院
蚌埠学院是一所以工为主、多学科协调发展的省属普通本科高校。学校创办高等教育始于1978年，2007年4月经教育部批准，在原蚌埠教育学院、蚌埠高等专科学校、蚌埠职工大学三校合并的基础上组建；2011年8月，学校管理体制由“省市共建、市管为主”，上划为“省市共建、省管为主”；2014年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2019 年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。 学校占地面积1128亩，校园建筑面积37万m2，申报待建3.10万m2，固定资产总值6.50亿元，教学科研仪器设备总值1.42亿元，纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册，中外文纸质报刊1339种，建有省级实验教学示范中心、工程实践教育中心和虚拟仿真实验教学中心等9个。 学校现有53个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类，设有14个二级学院（教学部），全日制在校学生14627人。学校现有教职工883人，其中专任教师666人，具有高级专业技术职务206人，具有博士学位教师71人，全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师等22人，省学术技术带头人1人，享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人，省级教学名师12人，省级教坛新秀20人。 学校坚持贴近地方经济社会发展需求办学，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念，深入推进产教融合人才培养模式改革。学校入选教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）第二批示范建设院校，与企业共建中交协物流产业学院、丰原生物工程产业学院、博智深学人工智能学院、华为信息与网络技术学院等4个产业学院，获批教育部产学合作协同育人项目28项。2016年以来获批省级一流品牌专业2个，省级专业综合改革试点项目3个，省级卓越人才教育培养计划项目1个，省级校企合作实践教育基地3个，省级高水平教学团队3个、名师工作室2个，省级众创空间1个、省级大学生创客实验室建设计划项目8个、省级教学成果奖10项。 学校坚持协同创新，致力服务社会，与蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心并列入省政府与中科院全面创新合作项目，建有安徽省院士工作站、安徽省硅基新材料工程实验室、硅基新材料安徽省工程技术研究中心等省级科研平台，另有蚌埠市重点智库（淮河文化创新发展研究中心）等5个市级科研平台，校地、校企共建4个省级科研平台。2016年以来，获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目6项，获批教育部人文社科项目等省部级项目120项；获批专利授权163项，其中发明专利21项，获安徽省社会科学奖2项。 学校稳步推进开放办学，以“一带一路”沿线国家为重点，与美国、泰国、意大利、匈牙利、韩国等国家的高校建立合作关系，现开设有中外合作办学专业2个，在校生76人。学校以服务国家终身教育和学习型社会建设为重点，建有国家数字化学习资源中心蚌埠分中心，是全国总工会“全国职工教育培训示范点”和安徽省教育厅农民工培训重点院校。 学校全面落实立德树人根本任务，秉持“笃学、重行、修德、立才”的校训精神，致力培养应用型高级专门人才，取得了较好的办学成效。近五年来，学校招生录取最低控制线稳居安徽省应用型本科高校前列，毕业生初次就业率始终稳定在93%上，高于全省平均水平。学校连续3年获评安徽省高校毕业生就业工作先进单位，连续2年获评安徽省毕业生就业工作标兵单位，在安徽省省属领导班子年度综合考核中连续4年获评“优秀”等次。 步入新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，以持续深化教育教学重点领域和关键环节改革为抓手，全面提升办学实力和应用型人才培养质量，为建设在省内外有一定影响力、特色鲜明的地方应用型高水平大学而奋斗。
2022-04-23
北京大学
北京大学[Peking University]创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。 作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。 中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。 改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。 1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。 2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。 近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。 现任校党委书记朱善璐教授、校长周其凤院士。
2022-04-22
北京工业大学
北京工业大学（Beijing University Of Technology）创建于1960年，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。1996年12月学校通过国家“211工程”预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。学校共有23个教学院所：机械工程与应用电子技术学院、电子信息与控制工程学院、建筑工程学院、环境与能源工程学院、应用数理学院、计算机学院、材料科学与工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、软件学院、生命科学与生物工程学院、建筑与城市规划学院、外国语学院、艺术设计学院、实验学院（与通州区人民政府合作举办）、继续教育学院、体育教学部、激光工程研究院、固体微结构与性能研究所、循环经济研究院、高等教育研究所、马克思主义学院、国际学院。学校现有18个一级学科博士学位授权点，31个一级学科硕士学位授权点，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类；15个博士后科研流动站；工程、工商管理、建筑学、应用统计、国际商务、工程管理等6个专业学位硕士培养类别；47个本科专业。拥有光学工程、材料学、结构工程3个国家重点学科，34个北京市重点学科；新型功能材料、传热强化与过程节能2个教育部重点实验室、3个省部共建重点实验室，13个北京市级重点实验室或研究基地，以及精密超精密加工国家工程研究中心、国家级产学研激光加工中心和中德激光技术中心、教育部数字社区工程中心、汽车结构部件先进制造技术教育部工程中心等。目前，学校有教职工3000余人，其中专任教师1500余人。教师中有全职两院院士5人，博士生导师248人。全日制本科生12000余人，研究生8000余人。 建校51年来，北京工业大学已为北京经济和社会发展的各个领域培养了10万余名学生（其中硕士、博士研究生1万余人），他们在各条战线上发挥着骨干作用。北京工业大学已经成为北京市高素质、高层次人才的培养基地，科技创新与研究开发基地和社会服务的重要基地。励精图治铸就辉煌历史，奋楫直行谱写时代新篇。北京工业大学将继续在北京市委市政府的领导下，以科学发展观为指导，坚持“立足北京，服务北京，辐射全国，面向世界”的办学指导思想，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和第四次全国教育工作会议精神，科学谋划学校未来的发展蓝图，落实《北京工业大学“十二五”发展建设规划》。在未来五年里，学校将紧密围绕“十二五”建设目标，坚定不移地实施人才强校、特色发展和开放办学三大战略，基本实现从教学研究型大学向研究型大学的战略转变。学校将继续秉承“不息为体，日新为道”的精神，努力提升办学水平，增强办学实力，提高学校的核心竞争力，全面推进育人质量的提高，努力将北京工业大学建设成为国际知名、有特色、高水平大学，为“人文北京、科技北京、绿色北京”和首都“世界城市”建设做出积极的贡献。
2022-04-22
北京北大方正软件职业技术学院
北京北大方正软件技术学院2002年由北京市教委批准成立，是一所经教育部备案的全日制普通高等职业院校，是由北京市编制委员会核准的事业法人单位。学院属于国有资产办学，目前总资产8.018亿元，自有教育用地900.9亩，教学行政用房6.7万平方米，学生公寓面积4.1万平方米，馆藏图书33万册，拥有34家校外实训基地和思科、红帽、Adobe、IBM等教育合作伙伴。为祖国经济建设、特别是首都经济建设培养了8届9815名合格毕业生。就业率不断增长，近三届毕业生平均就业率高达99.6%。学院党委、团委分别隶属于北京大学党委、团委。建院以来，在北京市教委的直接领导、亲切关怀和大力支持下，学院依托北京大学百年文化底蕴和方正集团雄厚经济实力，将方正集团“方方正正做人、实实在在做事”和“持续创新”的企业文化引进校园、融入课堂，坚持“规范办学、特色办学、追求卓越、持续发展”的办学方针，积极探索企业集团办学模式，取得了良好的办学成果。2009年，学院被北京市商务委、北京市教委联合批准为服务外包人才培训机构，并纳入到“千百十工程”系统之内；2011年学院被北京市教委和财政局联合批准为“北京市职业教育分级制度改革软件技术专业负责单位”，被北京教育考试院批准为“网络传媒设计专业自学考试主考院校”；2012年学院正式通过北京市教委验收，取得“北京市示范性高等职业院校”资格，被北京市教委批准成为北京市高等职业教育衔接办学工作试点院校。学院“计算机应用与软件技术”、“数字艺术中心”、“通信与三网融合”实训基地先后被评为中央财政支持的北京市示范性实训基地。目前，学院设有软件工程分院、网络工程分院、传媒艺术分院、电子工程分院、财经管理分院、国际商务分院、卫生分院、民用航空技术分院和通识教育中心，共开设20个专业。在专业和重点学科建设方面，学院紧紧围绕软件技术、动漫设计与制作、网络传播与电子出版、计算机网络技术等四个示范校建设重点专业及专业群，立足行业发展现状与趋势，依托方正集团强大的行业实力，与其众多下属企业在人才培养、实训基地建设、师资队伍建设、课程开发和社会服务等方面展开全方位、多角度、深层次合作，提升人才培养质量和社会服务能力。办学方针“质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校” 是北京北大方正软件技术学院始终坚持的办学方针。\\\"诚信，宽仁，精理，重艺，勤奋，严谨，求实，创新\\\"是学院一直以来的校训。办学过程中，学院始终以就业为导向，注重技能型应用人才的培养，与国内外多家大学、公司、职业培训机构建立了紧密的合作关系：现已与北京大学数字中国研究院、电子政务研究院、微处理器研究开发中心、中国语言文学系等开展了专业共建，与方正科技、方正研究院等12家方正集团下属公司在人才培养、资源整合等方面建立长期合作关系；与IBM、上海安艾艾迪公司、Adobe数字艺术中心、思科网络技术学院、中央电视台、教育部考试中心等多家单位合作，引相关课程和认证培训随着北大方正软件技术学院的快速发展，学院已制定了中长期发展战略规划，提出了更高的奋斗目标，即以服务首都经济建设为目标，以政府支持为依托，以方正集团产业为支撑，以软件学院平谷科教园建设为契机，以云计算智慧校园为平台，以专业建设为重点，通过“企业办学校、学校办企业”，深化“校企融合、工学一体”的人才培养模式改革与创新，成为全国企业办学的成功典范，成为全国最具特色的高职院校。为此，在北京市教委领导的直接关心下，学院已购买平谷马昌营镇748亩地用于建设学院平谷科教园。方正集团将斥资14个亿，打造一个现代化、国际化、创新型、“产学训一体化”的以职业教育为主的新型科教园。博大的教育资源、一流的师资队伍、严谨的治学态度和超前的教学理念，为学生提供了广阔的学习空间。专业设置北京北大方正软件技术学院现设有软件工程分院、网络工程分院、电子工程分院、卫生分院、传媒艺术分院、财经管理分院，国际商务分院、民用航空技术分院8个二级学院和通识教育中心。现有专业20个，分别是：软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、通信技术、电子信息工程技术（航空机电）、发电厂及电力系统、医用电子仪器与维护、护理、社区康复、动漫设计与制作、电视节目制作、艺术设计、编导、会计、工商企业管理、金融与证券、物流管理、民航商务、应用英语、旅游管理。人才培养自创建以来，学院通过“企业办学校、学校办企业”的方式实现“校企融合、工学一体”的人才培养模式，力图使办学者既是教育家又是企业家，教学者既是教师又是工程师，求学者既是学生又是员工。学院在与方正集团下属企业密切合作同时，与北大方正教育集团直接管辖的北京方正数字科技有限公司、北京方正数字艺术有限公司、北大方正培训中心、北京方正智成管理顾问有限公司等多家企业、职业培训机构密切合作。各公司直接服务于社会，为师生提供大量实习、实训机会。通过项目开发、技术服务、创业孵化、职业认证与培训等多种方式，推进高职教育教学改革和高职人才培养。同时，学院充分挖掘北京大学优势学科资源，制定较完整的专业培养方案，服务于社会经济发展的人才需要；利用北大方正集团产学研一体化的经验和优势，为学生提供多种形式的实践机会，帮助学生学以致用。现已培养了8届9815名合格毕业生。
2022-04-22
清华大学
清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。 清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。 1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985工程”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有16个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。 清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人将秉持“自强不息、厚德载物”的校训，发扬“爱国奉献，追求卓越”的优良传统、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。1911年清华学堂成立;1912年更名为清华学校;1925年设立大学部;开办国学研究院;1928年更名为国立清华大学;1929年设文学院、理学院、法学院;1932年设工学院;1933年开始招考留美公费生;1937年组建国立长沙临时大学;1938年长沙临时大学迁到昆明更名国立西南联合大学;1946年在清华园复员开学; 设农学院;1952年成为多科性工业大学;1970年招收工农兵学员;1977年恢复高考招生;1984年设立研究生院;成立经济管理学院;1985年复建理学院;建立继续教育学院;1988年成立建筑学院;1993年成立人文社会科学学院;1994年成立信息科学技术学院;1996年成立机械工程学院;1999年复建法学院;中央工艺美术学院并入成为清华大学美术学院;2000年成立土木水利学院;成立公共管理学院;2001年成立医学院;2002年成立新闻与传播学院;2003年401医院和402医院并入清华大学成为附属医院（华信医院和玉泉医院）;2004年成立航天航空学院;2006年中国协和医科大学更名为北京协和医学院－清华大学医学部;2008年成立马克思主义学院;2009年成立生命科学学院;2011年成立环境学院;建校100周年.
2022-04-22